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西師大版一年級語文上冊教案 u w

2009-08-03 11:47:23     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  教學目標:

  1 學會單韻母u、大寫W和音節wu,能讀準音,認清形。

  2 能在四線格里正確書寫u、W,注意正確的書寫格式。

  3 在教師指導下朗讀兒歌。借助圖畫、兒歌讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節。

  教學重點:

  U、W、wu的認讀和u、W的書寫。

  教學難點:

  讀準u、w、wu。

  教學方法:

  啟迪、導讀。

  學習方法:

  自主、合作、探究。

  教學準備:

  投影。

  教學課時:

  1課時。

  教學過程:

  一復習導入

  開火車讀i、yi及其四聲。

  二學習韻母u

  1 出示烏鴉圖,說說圖上畫的是什么。

  2 學生反復讀“烏”,借助“烏”讀準韻母u。

  3 示范發音,觀察口形,編順口溜:“突出嘴巴u、u、u”。

  4 認清u,指導書寫。

  ⑴看圖想想u像什么,你怎么記住它?

  ⑵觀察筆順圖,小老師指導書寫。

  ⑶觀察u在拼音格里的位置。

  ⑷檢查坐姿和執筆,學生練習書寫,評價。

  5 練讀u的四聲。

  三學習大w

  1 單韻母u還有一位朋友,它是誰呢?

  2 提示:它和單韻母的讀音是一樣的。但一定要讀得輕一些,短一些。

  ⑴學生自由練讀。

  ⑵開火車讀。

  ⑶辨認u和w。

  ⑷學生編順口溜記住讀音:“大寫w,小寫u,大w小u都讀‘烏’”。

  3 出示圖片:怎么記住w。(房屋倒影w,w,w)。

  4 指導書寫。

  ⑴讓學生觀察筆順圖,說說發現了什么。有什么問題?

  ⑵學習新筆畫:斜下斜上v。

  ⑶書寫筆順筆畫。

  ⑷觀察w在拼音格中的位置。

  ⑸學生書寫,要求做到“三個一”。師生評議。

  四學習整體認讀音節wu

  1 課件演示認識wu,告訴學生它也讀“烏”。想想怎么記住它?(大w帶小u,緊挨在一起,它是音節wu。)

  2 熟讀wu和wu的四聲調。

  3 練習用四聲調組詞。

  4 區分:u、w、wu,說說他們的異同。

  五看圖讀兒歌

  1 看圖說說樹上有什么?樹下的小朋友在做什么?

  2 自讀兒歌,用橫線標出帶“u”的音節。

  3 教讀,讀后交流。

  六鞏固練習,完成“讀讀連連”

  1 放手讓學生做,然后講評。

  2 指導讀wá wa,練習讀輕聲。

來源:網絡

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