一、教學目標

　　1．知道閱讀說明書的閱讀方法，懂得電飯鍋說明書的內容--電飯鍋的使用方法和注意事項。

　　2．學會本課的9個生字，理解28個詞語的意思。

　　3．體會說明書的用處，培養看產品說明書的興趣。

　　二、教學重點與難點

　　教學重點：知道說明書的用處及閱讀說明書的方法。

　　教學難點：理解說明書中的有關詞語。

　　三、教學準備

　　一只電飯鍋、課文錄音。

　　四、教學時間：2課時

　　第1課時

　　（一）教學目標

　　1、會讀寫本課的9個生字，理解新詞的意思，正確地朗讀課文。

　　2、讀懂“學習提示”，了解說明書的內容，能在課文中劃出寫電飯鍋的使用方法和注意事項的句子。

　　（二）教學過程

　　1、啟發談話。

　　在日常生活中，許多產品都附有一份“說明書”。課前老師曾讓大家去收集一些，誰來說說你收集到哪些產品的說明書。

　　揭示學習目標：怎樣讀懂說明書是本單元的學習重點。

　　2、學習“提示”。

　　（1）自由讀“學習提示”，說說你讀懂了什么？

　　（2）四人小組交流并反饋。

　　3、初讀課文，感知大意。

　　聽錄音，說說課文講了一件什么事？

　　4．自學字詞。

　　（1）學生自己拼讀生字，劃出新詞。

　　（2）檢查討論。

　　①讀一讀，說說哪些字容易讀錯？

　　炯例鋁

　　②想一想，說說哪些字容易寫錯？

　　鍵（健）揭（喝、渴）盒（盆）

　　③看一看，指出電飯鍋的內鍋、電鍵、電源等，理解意思。

　　（3）朗讀詞語：

　　電飯鍋新奇不宜以免變形降低

　　效果比例電源究竟電鍵熄滅

　　（4）指名朗讀課文，評議是否讀正確。

　　5、學習課文：

　　（1）帶課后練習2中的問題，聽課文錄音，用“”在文中劃出寫電飯鍋的使用方法和注意事項的句子。

　　（2）交流反饋。

　　①不宜用內鍋淘米，以免變形而降低使用效果。

　　②煮飯的米與水的比例，以1比1.5為宜。

　　③接上電源，紅色指示燈亮，要按下電鍵，才進入正常工作。

　　④飯熟是紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要揭開鍋蓋，要燜飯10分鐘左右才可食用。

　　（3）思考討論：上面4句，哪幾句是寫電飯鍋的使用方法，哪幾句是寫注意事項的？（第①、④句主要寫注意事項；第②，③句主要寫使用方法。）

　　（4）讀了課文，你除了知道文中這只電飯鍋的使用方法和注意事項外，還知道這只電飯鍋的哪些知識？（這是保溫式自動電飯鍋，除了做飯，還可以熬湯、煮粥--特點。）

　　（5）小結：課文從哪幾方面介紹電飯鍋？（特點、使用方法、注意事項。）

　　6、練習鞏固。

　　（1）抄寫詞語。

　　（2）正確、流利地朗讀課文。