教學(xué)內(nèi)容：教科書第11頁練習(xí)二第8-12題。

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握等式的性質(zhì)并用列方程的方法解決簡單的實際問題。

　　教學(xué)重難點：掌握列方程解決實際問題的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)等式的性質(zhì)

　　1、前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)，誰來說一說，等式有怎樣的性質(zhì)？指名口答。

　　2、今天這節(jié)課，我們就進行一些相應(yīng)的練習(xí)鞏固知識。

　　二、練習(xí)二第8題

　　1、指名讀題

　　2、生獨立填寫在書上，集體訂正。

　　3、說一說，你是怎么填的。（小組內(nèi)交流）

　　4、我們在解答方程時，要養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣，也就是將算出的未知數(shù)的值再代入方程，看等式是否成立。

　　三、練習(xí)二第9題

　　1、指名讀題

　　2、這道題目，已知哪些量，要求什么量？

　　3、已知量與未知量之間有什么樣的相等關(guān)系？（多請幾位同學(xué)說一說）

　　4、生獨立做在課練本上。師巡視（注意輔導(dǎo)有困難的學(xué)生）

　　5、集體核對。

　　四、練習(xí)二第10題

　　1、學(xué)生在小組內(nèi)討論這道題目的數(shù)量。

　　2、你能根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程嗎？

　　3、集體核對

　　4、你還能列出其他方程嗎？你這樣列式的根據(jù)是什么？

　　五、練習(xí)二第11題

　　1、列出數(shù)量關(guān)系

　　2、列方程解答

　　3、你還能列方程嗎？

　　五、課堂作業(yè)

　　練習(xí)二第12題

　　板書設(shè)計：            練習(xí)

　　等式的兩邊同時除以一個不為0的數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式。

　　等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式

　　教學(xué)后記：