評(píng)價(jià)目標(biāo)：
1、是否理解數(shù)對(duì)的含義，初步掌握用數(shù)對(duì)表示位置的方法。
2、能否用數(shù)對(duì)表示實(shí)際情境中的物體或方格圖中的點(diǎn)的位置。
3、能否根據(jù)指定的數(shù)對(duì)在圖中找到相應(yīng)物體或點(diǎn)的位置。
內(nèi)容如下：
一、下面是五一班學(xué)生座位平面圖。（圖略）
1.王兵坐在第2列第5行，請(qǐng)你在圖中用“△”標(biāo)出王兵的位置。用數(shù)對(duì)表示是（ ， ）。
2.鐘衛(wèi)的位置（4，3），在圖中是第（ ）列地（ ）行，在平面圖中用“☆”
標(biāo)出鐘衛(wèi)的位置。
3.在平面圖中分別用A、B標(biāo)出（6，4）和（4，6）的位置。（6，4）和（4，6）表示的位置一樣嗎？為什么？
4.趙洪的位置是（3，2）。他前面的座位上是王麗，用數(shù)對(duì)表示是（3，1），后面的座位上是胡小平，左邊的座位上是馬兵，右邊的座位上是李然。請(qǐng)用數(shù)對(duì)分別表示胡小平、馬兵、李然的位置。
二、圖略
1. 用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A、B、C的位置。
A（
， ）B（
， ）C（
， ）
2. 在圖中標(biāo)出點(diǎn)D（8，3），并順次連接A、B、D、A。圍成的是什么圖形？
三、下面是小冬家所在街區(qū)平面圖。
1、用數(shù)對(duì)表示小冬家、學(xué)校的位置。
小冬家：（
， ）學(xué)校：（
， ）
2.學(xué)校在小冬家達(dá)到（ ）方向。小冬從家到學(xué)校，可以先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格；也可以先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。
3. 小華家的位置在（7，4），請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。
小華從家向西走5格，再向北走2格，這時(shí)小華在什么地方？
你還能提出什么問題？
四、下面是參加4×100米接力賽五支運(yùn)動(dòng)隊(duì)的入場(chǎng)位置。圖略
1、用數(shù)對(duì)表示每支運(yùn)動(dòng)隊(duì)第一棒運(yùn)動(dòng)員A1、B1、C1、D1、E1的位置。
A1 （
， ） B1（
， ）
C1 （
， ） D1 （
， ） E1（
， ）
用數(shù)對(duì)表示這五名運(yùn)動(dòng)員的位置，有什么相同的地方？
2、表示甲運(yùn)動(dòng)員位置的數(shù)對(duì)是（3，y），你能用數(shù)對(duì)表示甲隊(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的位置嗎？
3、五個(gè)代表隊(duì)第三棒運(yùn)動(dòng)員的位置是（x，3），你能用數(shù)對(duì)分別表示每個(gè)隊(duì)第三棒運(yùn)動(dòng)員A3、B3、C3、D3、E3的位置嗎？
五、圖略
1. 用數(shù)對(duì)表示圖中長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)的位置。
2. 把長(zhǎng)方形向左平移4格，畫出平移后的圖形，并用數(shù)對(duì)表示平移后的長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)A1、B1、C1、D1的位置。
3. 把長(zhǎng)方形向下平移3格，你能直接用數(shù)對(duì)表示平移后的長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)A2、B2、C2、D2的位置嗎？
4.把長(zhǎng)方形繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并用數(shù)對(duì)表示一旋轉(zhuǎn)后的長(zhǎng)方形四個(gè)頂點(diǎn)A3、B3、C3、D3的位置。
六、判斷。
1、數(shù)對(duì)（7，8）和（8，7）表示的位置是一樣的。
2、小紅的位置在（1，2），那么她的同桌的位置應(yīng)是（2，2）。
3、豎排叫做行，橫排叫做列。
4、小剛在教室里的座位橫著數(shù)是第3個(gè)，豎著數(shù)是第6個(gè)，用數(shù)對(duì)表示是 （3，6）。
