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北師大版四年級語文上冊教案 《毽子里的銅錢》教學設計之二

2009-07-24 09:03:56     下載試卷     標簽:四年級 教案 語文

  第一課時

  一、交流“錢能做什么”的課前問題

  a 互相匯報調查結果:10元錢能做什么

  b 小結錢的重要性

  二、復習預習課文的方法,預習課文。

  1、小組交流。

  A 認識多音字:

  B 指導書寫

  C 理解生字新詞:

  2、朗讀課文,想一想:

  A 本文寫誰?寫了一件件什么事?

  B 嘗試給課文分段,歸納大意。

  C 質疑。

  第二課時

  一、導入新課:

  這節課我們繼續學習《毽子里的銅錢》,昨天講到短短的文章中,介紹了一件怎樣的事情呢?

  教師小結,隨機板書

  [板書]

  我老人

  二、講授新課:

 。ㄒ唬⿲W習1-4自然段:

  1、學生默讀課文,一邊讀一邊思考:

  老人為什么送給我不要錢,而卻為李嬸的一個銅錢不高興?

  2、讀讀2-3段對話話,再次體會老人的“慈祥、善良”

  3、指學生進行集體交流?

 。ǘ⿲W習5-14段

  熟讀課文,找找課文我是怎么做的?畫出我的心理描寫的句子以及老人動作的詞

  1、小組里讀讀,表情、動作的句子重點讀讀

  引導質疑;

  毽子里的銅錢珍貴嗎?

  2、引導學生一邊讀一邊想,小組內交流討論。

  ⑴想像老人賣烤山薯的艱辛?

 、谱髡唧w會到了這種艱辛嗎?

  讀讀老人又送山薯的句子,

  以及作者心理描寫的句子

  3、指導學生讀出感情

  4、對比李嬸、我兩次的表現,說說你體會到了什么

  5、通過剛才的學習,你能試著說說你對老人為什么要這樣做?

  三、課堂小結:

  今天學習了這篇文章后,你覺得這篇課文是按照什么順序寫的?

  通過學習,你的體會是什么?寫在日記本上。

  布置作業

  通過學習,你的體會是什么?寫在日記本上。

來源:網絡

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