教學內(nèi)容：探索與實踐，第104頁12——13題，評價與反思。

　　教學要求：1、引導(dǎo)學生應(yīng)用所學的計算解決一些簡單的實際問題，進一步感受數(shù)學知識的應(yīng)用價值，提高解決實際問題的能力。2、培養(yǎng)學生的實踐能力，進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　教學過程：

　　一、教學探索與實踐

　　讓學生在課前完成調(diào)查，再把調(diào)查結(jié)果課內(nèi)交流。

　　1、第12題：在周末，為自己家設(shè)計一份午餐的菜單，并根據(jù)菜單的需要到菜場買菜，記錄每樣菜的單價和數(shù)量，算出總價，最后算出一共用了多少錢？

　　小組活動：把實踐活動中收集到的數(shù)據(jù)和同學交流，讓每個學生都參與到活動中。

　　2、第13題：在爸爸媽媽的幫助下到當?shù)貣|湖塘電信局了解國內(nèi)長途電話分時段收費標準。

　　小組活動：讓學生根據(jù)所了解到的信息，計算100頁表格中3位同學打國內(nèi)長途電話應(yīng)付的電話費。

　　二、評價與反思

　　圍繞三個方面的評價指標回自己在學習小數(shù)乘小數(shù)和一個數(shù)除以小數(shù)的計算時的學習情況。

　　1、讓學生對照表中指標說一說，涂一涂；

　　2、組內(nèi)交流，以促進互相啟發(fā)和團結(jié)協(xié)作的精神。

　　作業(yè)設(shè)計復(fù)習本單元知識。