第三課時　角的度量⑵

　　【教學內容】教材第20～21頁，“想想做做”第4～9題，思考題。

　　【教學要求】

　　⒈　使學生進一點掌握量角的方法，較熟練地用量角器量指定的角。

　　⒉　使學生能積極參與學習活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應的生活現象，感受用實驗數據說明問題的實事求是的態度與方法。

　　【教具準備】

　　量角器。

　　【教學過程】

　　一、復習

　　⒈請學生說一說，量角的工具是什么？量角器中心一點叫什么？它有幾圈刻度？

　　⒉怎樣量角？

　　⒊量出下列每個角的度數。