◆預設教學目標：

　　1、有感情地朗讀、背誦兒歌，會編兒歌。初步了解關于蒲公英的常識，感受大自然的奧妙；

　　2、會認讀"蒲公英"、"種子"、"微風"、"毛茸茸"、"飛"這五個詞語；

　　3、學會"公"、"種"、"到"、"朵"這四個生字。

　　◆預設過程

　　（一）看圖導入新課學習。

　　（二）整體感知

　　1、聽童聲范讀：明白大致內容。

　　提問：我是誰啊？我是怎么樣的？（課件出示）

　　（1）你記住什么了？明白大致內容。

　　（2）順勢學習小詩第一句話（"我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的小花"。）

　　2、指導朗讀迪2、3句話。

　　怎樣的"風"叫"微風"？"輕輕一吹"，你吹吹看，怎么樣的？

　　3、自由讀，全文朗讀，試著背誦。

　　（三）字詞認讀，鞏固；生字書寫指導。

　　（四）拓展訓練：

　　蒲公英的種子飛起來了，請你想一想，它會飛到哪兒？（自由想象）

　　（五）質疑。