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浙教版五年級上冊教案——練習2

2009-07-14 20:20:51     下載試卷     標簽:五年級 教案

  教學目標

  1、能糾正部分容易些錯筆畫的字,并通過比較,強化記憶。

  2、初步了解近義詞"積攢"與"積累"、"激勵"與"鼓勵"的不同用法;掌握部分詞語的不同用法;掌握部分詞語的搭配習慣;能恰當運用幾個介詞。

  3、初步學會縮寫句子(去掉修飾部分,保留句子主干)。

  4、能運用抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法讀懂短文。

  教學重點

  教學重點:第7題

  教學難點:第5題

  教具:投影片

  教學過程

  第1課時

  一、明確本課時目標。

  二、練習第1題。

  1、出示教師故意寫錯的字,請學生改。

  2、說說哪些筆畫易錯。

  3、認真、仔細地抄寫。

  4、互查、訂正。

  三、練習第2題。

  1、查字典,辨詞義(說相互點與不同點)。

  2、讀句子,分析句意

  3、填詞,再讀。

  4、你還能為這一組詞分別寫一句話嗎?寫好后交流時,要注意表揚把這些詞用于其他方面的學生。

  四、練習第3題。

  1、讀題,明要求。

  2、觀察,分析"左邊"與"右邊"的共同點。點撥:左邊發出的動作須與右邊的名詞有密切聯系。

  3、獨立做,交流。

  4、自己想好4個詞組,拆開來讓同桌連一連。(學生互動后匯報)

  五、練習第4題。

  1、獨立完成。

  2、交流、矯正。

  3、全班齊讀這段話,說說這些詞在句子中起什么作用。(初步體會介詞的連接作用)

  六、練習第5題。

  1、讀題目和例句,比較:保留什么?去掉什么?明確要把句子縮到最簡單的程度。

  2、提供句式:"誰干什么""誰怎么樣""什么干什么"和""什么怎么樣。"

  3、試做第1句。讀--劃出主干---再讀。

  4、做第2、3句,交流。

  七、作業:完成《作業本》第1--5題。

  第2課時

  一、指導完成第6題。

  1、讀題明確要求:一讀二找三刪

  2、指名讀短文,說說主要意思。

  3、找出與主要意思無關的句子,并說說為什么。

  4、刪去無關的這句話后,再次朗讀。

  5、小結:我們在寫一段話時,要根據主要意思來安排材料,不東拉西扯。

  二、指導完成第7題。

  1、讀短文后的題目,明確要求。

  2、默讀《旅行包的故事》,找出重點句。交流,評議找得對不對,為什么?

  3、帶著問題(2)自由讀短文,思考。

  4、進行小小辯論會,正方為廠長,認為名牌只能有一等品;反方為車間主任,認為名牌可以有二、三等品。

  5、引導學生小結如何抓住重點詞句理解文章內容。

  三、布置作業:書面回答練習第7題的問題。

來源:網絡

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