第三課時

　　教學過程：

　　一、學習課文中的生字

　　1、出示生字：威派爪嚇尋抗狐膽借假獸

　　2、找找這些字的字型結構：

　　左右結構：派嚇抗狐膽借假

　　上下結構：尋獸

　　半包圍結構：威

　　獨體字：爪

　　3、同桌自己討論說說如何記憶這些字。

　　4、進行書寫指導

　　“派”和“旅”的右邊的區別

　　“狐”和“爪”的區別

　　5、學生進行區別、臨摹。

　　二、口頭作業

　　1、（）頭擺（）東（）（）望

　　（）氣（）現狐（）虎（）

　　2、比比組詞

　　派（）爪（）膽（）

　　旅（）瓜（）但（）

　　教學感悟與反思