第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1．抽讀生字、新詞卡片

　　2．聽(tīng)寫(xiě)生字。

　　3．檢查聽(tīng)寫(xiě)情況。

　　二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞

　　1．觀察書(shū)上的圖，看看圖上有什么。

　　2．自由讀韻文，要求：瀆準(zhǔn)字音。

　　三、出示表(二)，復(fù)習(xí)“兩點(diǎn)水”、“三點(diǎn)水

　　1．觀察實(shí)物圖畫(huà)與古文字，了解偏旁本義

　�。�1）”冫“的古文字像什么？

　　（2）復(fù)習(xí)”兩點(diǎn)水“。

　　教師范讀帶兩點(diǎn)水的生字。

　　指名讀、齊讀。

　　（3）”氵“的古文字像什么？

　　（4）復(fù)習(xí)”三點(diǎn)水“。

　　師范讀帶二點(diǎn)水的生字。

　　指名讀、齊讀。

　　四、出示掛圖，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字詞

　　1．企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣？

　　2．從圖上什么地方看出南極非常寒冷？

　　3．南京有一座大橋在全國(guó)都非常有名，這就是南京長(zhǎng)江大橋，你們知道長(zhǎng)江大橋橫跨在什么上面嗎，[相機(jī)出示詞卡：長(zhǎng)江]

　　4．教師簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)江：長(zhǎng)江流經(jīng)我國(guó)10個(gè)省區(qū)，全長(zhǎng)6300公里，是我國(guó)第一大河。

　　5．長(zhǎng)江是我國(guó)第-大河，那我國(guó)第二大河是什么河呢？[出示詞卡：黃河]教師簡(jiǎn)介”黃河“。

　　6．長(zhǎng)江的水最后流人哪個(gè)海？教師簡(jiǎn)介”東海“。

　　五、教師小結(jié)

　　我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點(diǎn)水旁？(這些生字大都與冰凍、寒冷有關(guān))第二組生字的偏旁為什么是三點(diǎn)水旁？(這些生字大都與水有關(guān))

　　六、學(xué)生自學(xué)本節(jié)課的生字詞

　　1．指名讀、齊讀。

　　2．用”冷、凍、冰“擴(kuò)詞。

　　七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1．學(xué)生看筆順圖，記憶·凍”的筆順。

　　2．指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣記住這些字的。

　　3．教師范寫(xiě)生字。

　　4．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。

　　5．讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1．聽(tīng)寫(xiě)生詞。

　　2．及時(shí)反饋。

　　二、指導(dǎo)讀韻文

　　1．按要求歸類讀，

　�。�1）哪些詞語(yǔ)與太陽(yáng)有關(guān)？(讀第一組詞語(yǔ))

　�。�2）哪些詞語(yǔ)與眼睛有關(guān)？(讀第二組詞語(yǔ))

　�。�3）哪些詞語(yǔ)與冰有關(guān)？(讀第三組詞語(yǔ))

　�。�4）哪些詞語(yǔ)與水有關(guān)？(讀第四組詞語(yǔ))

　　2．多種形式練讀。

　　自由讀、指名讀、齊讀。

　　三、辨析兩組形近偏旁

　　1．做找朋友游戲。

　　2．教歇訣：

　　“目字旁表示眼睛，目字旁與太陽(yáng)有關(guān)。瞄準(zhǔn)射擊要用眼睛，晾曬衣服要在晴天。”“三點(diǎn)水是水的變形，兩點(diǎn)水與冰凍有關(guān)：江河湖海離不開(kāi)水，冰凍三尺非一日之寒。”

　　四、課內(nèi)作業(yè)

　　1．抄寫(xiě)課后詞語(yǔ)。

　　2．寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，

　　3．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)看圖說(shuō)話。

　　教學(xué)感悟與反思