習(xí)作3是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力的一次習(xí)作。首先是讓學(xué)生找個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤接^察秋天樹葉的顏色和形狀。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。

　　文本出現(xiàn)的幾種樹葉的圖片，為習(xí)作提供了指導(dǎo)素材。我利用這些圖片指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察樹葉的顏色和形狀，并有序地進(jìn)行描述，為協(xié)作作好鋪墊。

　　習(xí)作指導(dǎo)時(shí)先讓學(xué)生回顧自己觀察過的樹葉特點(diǎn)，按照一定的順序理請(qǐng)思路。指導(dǎo)學(xué)生按照：“總——分——總”的寫作方法，先寫對(duì)秋天樹葉總的印象，從顏色，形狀一一介紹，還提醒學(xué)生過渡要生動(dòng)、自然。還鼓勵(lì)學(xué)生為了描述生動(dòng)、形象，要學(xué)之以用，用上一些比喻、擬人的手法。最后還要回歸總的感覺，贊美秋天的樹葉。這樣寫使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，過渡自然。