這是蘇教版五年級語文第九冊第三單元練習《誦讀與感悟》，著名詩人柯原的小詩《幸福》，學習后，我們讓學生在第四小節后續寫幾節。這是根據學生在課堂上活動情況整理的材料，供廣大師生參考：

　　幸          福

　　祝你幸福！

　　樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。

　　橋的幸福，在于連接了道路，日夜傾聽喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。

　　蠶的幸福，在于把吃下的桑葉，都吐成潔白的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗。

　　樹葉的幸福，在于進行光全作用，給樹木提供養料，讓樹木茁壯成長；凈化空氣，綠化環境，吸取空氣中的二氧化碳，讓人們呼吸到新鮮的空氣。所以樹葉在風中“舞動”。

　　（楊雯、啟鳳、張旭）

　　河流的幸福，在于愿做船只航行的軌道，讓船兒將貨物運載遠方；樂用自己清澈的河水，成為魚蝦們快活嬉戲的樂園。所以，河流里的浪花在歡樂地舞蹈。

　　（先鋒、國琴、玉淳、王濤、玉秋）

　　雨點的幸福，在于沐浴花草，澆灌樹木，為世界展示一幅幅詫紫嫣紅的美景。

　　（王慧）

　　太陽的幸福，在于每日朝起暮落，給萬物燦爛的陽光，當人們品嘗春華秋實的歡樂,就是太陽公公最滿足的時候.

　　（恒樓）

　　蠟燭的幸福，在于燃燒自己，照亮別人，那一串串跳動的火焰，是蠟燭在快活地舞蹈。

　　（一為、思軍）

　　蜜蜂的幸福，在于踏尋無數的花朵，采集芬芳的花粉，為人類釀制出香甜的蜂蜜。所以，蜜蜂喜歡與花兒為伴。

　　（陳晨、莉莉、慶祥）

　　媽媽的幸福，在于每天辛勤的勞動，做好家務，讓每一個家人得到溫暖。所以，當媽媽看到我們全家人健康地生活著，她總是開心地微笑著。

　　（文雯）

　　小鳥的幸福，在于飛翔于藍天，停歇于樹林，盡情享受大自然人鳥和諧的安逸。所以，鳥兒常為人們奉獻一曲曲悅耳的歌聲。

　　（文霞、華麗）

　　醫生的幸福，在于用自己的醫術救死扶傷，讓每一個病人都能恢復健康，快樂生活。

　　（立軍、思軍）

　　老師的幸福，在于用自己的知識教育學生，讓學生成為祖國的棟梁，為祖國作出應有的貢獻。學生能成為對社會有用的人，就是老師的幸福。

　　（立軍、子健、恒樓、璐璐）

　　電腦的幸福，在于給我們提供豐富的資源，讓人們輕松快捷地學到許多知識。所以，電腦非常喜歡被人們稱為親密的“助手”。

　　（香紅）

　　我的幸福，在于走進校園，為同學們擦拭桌子、掃掃教室，給同學們一個干凈的學習環境。所以，同學們的微笑和老師的表揚是我最大的幸福

　　（榮俊）

　　我的幸福，在于每天刻苦地學習，增長知識，長大后把美麗的祖國建設得更加美好，所以，我總是與書為友。

　　（思遠）

　　父母的幸福，在于無怨無悔地為兒女日夜操勞，總也微笑著坐在桌邊，耐心地看著兒女們品嘗她親手制作的菜肴，她會感到無限的滿足。

　　兒女的幸福，在于那故鄉村口再三的叮囑，馬路盡頭目送的身影；放學之后、下班回家能為父母洗洗碗筷、捶捶后背，這就是兒女的幸福。

　　我們的幸福，在于孝愛父母，關愛他人，熱愛祖國。其實，攜手建設一個文明、進步、和諧、繁榮的新社會，這才是我們大家共同的幸福！

　　幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。