課題：10沉香救母（一）

　　課時：第一課時

　　課型：閱讀課

　　教學時間：

　　教學目標

　　1、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學準備

　　生字卡片、《寶蓮燈》

　　教學流程

　　輔助手段

　　教師活動預設

　　學生活動預設

　　設計意圖

　　一、板書課題，談話導入

　　1、課前播放影片《寶蓮燈》

　　2、這部影片講的是誰的一件什么事啊？（板書課題：沉香救母）

　　3、看了影片后，你想說些什么呢？

　　4、課文中又是怎么寫的呢？今天我們就來學習10課。

　　5、范讀課文，學生邊聽邊標上自然段序號。

　　觀看影片

　　自主交流

　　交流感想

　　（齊讀課題）

　　聽讀，標序號

　　課前電影《寶蓮燈》的觀看，激發了學生對學習這篇課文的濃厚興趣。在談感想時，由于有了電影這個先導，孩子們能說的也就多了

　　二、初讀指導

　　1、自讀課文，圈出生字詞，認讀生字，想想生字詞的意思和記住生字的方法。

　　2、出示生字詞。

　　嘆氣含淚善良恨不得心狠手辣對付習武練功累拳頭臘月盛夏酷暑腰酸背疼渾身增添

　　⑴各自拼讀，指名認讀，用生字卡片檢查認讀情況，正音。

　　⑵有哪些詞語的意思已經懂了，請說說它們的意思。

　　⑶教師講解：

　　①臘月：農歷12月；②酷暑：很熱的夏天；③對付：應付；④善良：心地好，沒有惡意。

　　⑷學生查字典弄懂“增”（加多、添）的意思，理解“增添”就是“添”的意思。

　　⑸講“習武練功、心狠手辣、腰酸背疼”等詞語中的關鍵字，讓學生理解意思。

　　⑹學生講述詞語的意思。

　　⑺組織交流記憶生字詞的辦法。教師小結：

　　①用部件法幫助記憶。

　　②猜謎法

　　③減一減

　　自學課文

　　自讀生字

　　拼讀

　　自主講解詞語的意思

　　講述詞語的意思

　　交流記憶生字詞

　　④ 換一換

　　⑤特別提醒：“武”，容易寫錯，記住一句話“習武強身不用刀”

　　3、各自朗讀課文，要求讀得正確、流利，讀后思考：這篇課文按下面的意思可以分為怎樣的兩部分？

　　⑴沉香知道母親被壓在華山腳下的真相后，決心解救母親。（一～三自然段）

　　⑵沉香為了對付心狠手辣的二郎神，上山拜師學武，練就一身高強的武藝。（第四自然段）

　　4、默讀課文，質疑，教師解疑

　　思考

　　默讀，質疑

　　四、作業布置

　　1、比較并組詞。2、寫出下面字的筆順。

　　跟（）很（）狠（）武：

　　根（）恨（）良（）狠：

　　3、練寫生字詞。

　　4、正確、流利地朗讀課文。

　　教學反思：

　　課題：沉香救母（一）

　　課時：第二課時

　　課型：閱讀課

　　教學時間：

　　教學目標

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步認識“一......就......”的句式。

　　2、體會沉香為了解救母親而刻苦習武的決心。