教學(xué)目標(biāo)：
1、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解重點(diǎn)句的意思，說出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
3、通過信中的語言文字，體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代關(guān)懷的情感，激發(fā)為社會(huì)添光彩、為別人奉獻(xiàn)愛，使生命開花的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句的意思，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課《給家鄉(xiāng)孩子的信》，通過上堂課的學(xué)習(xí)，我們知道巴金爺爺在信中寫了什么內(nèi)容？
小結(jié)：巴金爺爺在信中告訴孩子不能回家鄉(xiāng)的原因，抒發(fā)自己要讓生命開花結(jié)果的美好感情，并且殷切的希望孩子們要珍惜時(shí)間，給予孩子們美好的祝福。
二、精讀感悟體會(huì)情感
（一）學(xué)習(xí)1—2兩小節(jié)
過渡：今天讓我們?cè)俅巫呓徒穑哌M(jìn)這封信。請(qǐng)同學(xué)們自己小聲讀讀1-2自然段，你能從中讀懂什么？
出示：“無論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。請(qǐng)?jiān)彛医衲瓴荒芑丶亦l(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精力支持這樣一次長(zhǎng)途的旅行。”
師：從這句話中你讀到了什么？
板書：愛
師：那你能結(jié)合上下文來談?wù)剬?duì)這句話的理解嗎？
齊讀。
引讀：“請(qǐng)?jiān)彛医衲瓴荒芑丶亦l(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精力支持這樣一次長(zhǎng)途的旅行。”
讀到這里，讓我們感受到了這位年邁的老人對(duì)孩子深深的愛！對(duì)家鄉(xiāng)深深的愛！
板書： 孩子 家鄉(xiāng)
（二）學(xué)習(xí)3—4自然段。
1、讓我們?cè)凫o下心來，用心默讀第3－4自然段，哪些內(nèi)容給你的印像最深刻或者使你最受感動(dòng)，你是如何理解的？
指名讀，出示：
①我寫作，不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。
②我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
師：從巴金爺爺?shù)脑捴校覀冾I(lǐng)悟到生命的意義是什么？（生答：在于奉獻(xiàn)）
你對(duì)“奉獻(xiàn)”怎么理解？
③我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。讓我的生命開花結(jié)果。
師:你有什么體會(huì)呢?(巴金爺爺已經(jīng)取得了偉大的成就,但他還要重新開始,可見他多么謙虛而又偉大。
師：巴金所說的“生命開花結(jié)果”指的是什么呢？（指名回答）
出示：人活著不是為了白吃干飯的，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。
生讀。
師：用上文哪個(gè)詞可以概括生命開花結(jié)果？（奉獻(xiàn)）
師：巴金爺爺認(rèn)為自己一生平平凡凡，你認(rèn)為呢？
師：就是這樣一位老人，卻說自己是個(gè)普通人，他只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。這就是真誠(chéng)而真實(shí)的巴金，他把自己的愛獻(xiàn)給社會(huì)。
板書：社會(huì)
在我們生活中，像巴金爺爺這樣的人還有很多，你還知道哪些人在默默奉獻(xiàn)？（雷鋒、霍金、費(fèi)俊龍……）
的確，我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)---（生齊說）開花結(jié)果。這就是生命的意義！
（三）學(xué)習(xí)5——6小節(jié)。
巴金爺爺在信中繼續(xù)寫到：我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
師：你在這段話中讀到了什么？
4、師引讀第5自然段
巴金爺爺想通過信來告訴我們什么？
三、課后延伸
我欣賞巴金爺爺說的：
師總結(jié)：巴金爺爺，于2005年10月17日在上海逝世，雖然他已經(jīng)離我們而去，但是他永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心里。讓我們永遠(yuǎn)記住這位可愛可敬的老人，以爺爺為榜樣，伴著爺爺?shù)南Ｍど衔覀兊纳贸蹋`放我們燦爛的生命之花吧!
