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《竊讀記》教學設計6第二課時

2009-06-25 21:35:14     下載試卷     標簽:閱讀 教師 診斷活動 思維拓展 閱讀材料

  一、仔細品讀,感悟寫法

  1、“我很快樂,也很懼怕”:

  結合你畫出的描寫動作與心里活動的語句,來說說自己的體會。

  動作:趕、跨、鉆、擠。

  “竊讀的滋味還有哪些?”──餓、累、憂、懼、快樂。

  精神的滿足不僅快樂,而且幸福──渾身輕松。

  2、體會老師的話:

  “你們不僅是吃飯長大的,也是讀書長大的。”──讀書的同學會比其他的同學更加聰明,更加成熟。

  3、魯迅常說:“竊書不算偷”現在我們也來討論一下,“竊讀算偷嗎?”請同學們認真讀課文,找一找自己的依據。

  二、“竊讀記”三個字中充滿了樂趣,也包涵了作者的辛酸

  三、拓展閱讀

  四、聽寫生字

  五、課后小練筆

  《我與作者比讀書》。

 

來源:網絡

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