〖教學(xué)目標(biāo)〗
１、學(xué)習(xí)課文三、四兩段的內(nèi)容。
２、感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。
３、能有感情地朗讀重要句子，讀出其中蘊(yùn)含的情感。
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
學(xué)習(xí)三四段內(nèi)容，感受人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。
〖教學(xué)難點(diǎn)〗
能有感情地朗讀重要句子，讀出其中蘊(yùn)含的情感。
〖教學(xué)過程〗
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
１、用上“先……再……接著……”等關(guān)聯(lián)詞語，簡要述說開國大典的典禮過程。
２、找出典禮過程中反映人民群眾心情的句子，挑選一句，讀出其中的韻味。
二、學(xué)習(xí)第三段
１、自由讀第三段：
用一二個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，找出人民群眾觀看閱兵式心情的句子。
２、四人組議論，課堂交流：
⑴ 特點(diǎn)：
威武雄壯，軍容整齊。（概括時(shí)讓學(xué)生簡要說出理解根據(jù)。）
⑵ 點(diǎn)撥：
為什么人們把嗓子喊啞了，手掌拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)？
（解放軍為新中國的誕生作出巨大貢獻(xiàn)，人們熱愛解放軍，感激解放軍。）
３、選讀１２、１３小節(jié)。
４、簡單了解聶榮臻、朱德。
三、學(xué)習(xí)第四段
１、默讀：
劃出文章中概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句句子。
（天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。）
２、理解：
“火花結(jié)成彩”是什么意思？“燈火一片紅”指什么？
（一萬支禮花陸續(xù)射人天空，將夜空映照得五彩繽紛；地面人們擎著燈，舞著火把，高呼口號(hào)，游行慶祝。句子寫出廠節(jié)日夜晚的首都絢麗多姿的歡慶氣氛。）
３、朗讀第１４小節(jié)，讀出歡慶氣氛。（自由讀體會(huì)，分組讀競賽。）
４、讀結(jié)尾句，領(lǐng)會(huì)句子意思：
⑴ “兩股紅流”指什么？（兩支游行隊(duì)伍。）
⑵ 為什么能用“紅流”作比？
（人們擎著燈籠、舞著火把游行。紅流，寫出游行隊(duì)伍聲勢浩大。）
⑶ “光明”指什么？（天上的禮花，地上的燈火。）象征什么？（新中國前途光明。）
⑷ 說說這句話字面的意思和內(nèi)含的意思。（第一層，兩支游行隊(duì)伍分東西兩頭走去，幾十萬燈籠火把和禮花照亮了北京城；第二層，新中國成立了，中國從此有了燦爛輝煌的光明前景。）朗讀此句。
四、總結(jié)全文，領(lǐng)悟中心
１、自學(xué)單元“學(xué)習(xí)提示”。如何領(lǐng)會(huì)中心思想？
２、概括課文主要內(nèi)容，領(lǐng)悟中心：
⑴ 課文記敘了哪幾個(gè)場面？是怎樣的場面？
（會(huì)場莊嚴(yán)、隆重、氣氛熱烈；典禮隆重，人民群眾心情激動(dòng)，瞻仰第一面五星紅旗，聆聽毛主席宣讀公告；閱兵式軍容整齊，威武雄壯，人們熱烈歡呼；游行隊(duì)伍聲勢浩大。）
⑵ 調(diào)整語言，綜合歸納：
（補(bǔ)充時(shí)間、地點(diǎn)、人。）
課文記敘了１９４９年１０月１日，人們懷著無比激動(dòng)的心情參加開國大典，瞻仰第一面五星紅旗，聆聽毛主席宣讀公告，觀看威武雄壯的閱兵式，會(huì)后舉行聲勢浩大的慶祝游行。（語言不強(qiáng)求統(tǒng)一，但要點(diǎn)要說齊。）
⑶ 作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？寫這些內(nèi)容要反映人民群眾怎樣的思想感情？
（強(qiáng)調(diào)歡慶氣氛和人民群眾喜悅、激動(dòng)的心情。反映群眾愛黨、愛領(lǐng)袖、愛解放軍、愛新中國的思想感情。）
３、重學(xué)單元“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”：
聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。（讀懂課文一概括出主要內(nèi)容一想想為什么寫這些內(nèi)容一想想這些內(nèi)容反映出什么樣的思想感情。）
４、完成課后、作業(yè)本練習(xí)。
５、自選作業(yè)：
⑴ 摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。
⑵ 寫一寫你讀后的感受。（“暢所欲言”）
⑶ 如果你是一名參加開國大典的攝影記者，你會(huì)選拍哪個(gè)做難忘的鏡頭？并給你拍攝的每張照片上配上文字說明。
