〖教學目標〗

　　１、學會本課的６個生字，理解１９個詞語的意思，能仿照課文寫排比句。

　　２、初讀課文，掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。

　　〖教學重點、難點〗

　　學會本課生字詞語。

　　〖教具準備〗

　　小黑板、錄音機。

　　〖教學過程〗

　　一、談話導入，揭示課題

　　１、師：同學們，再過幾天就是祖國母親的生日，在這一天，我們都會做些什么呢？（引導學生簡單說出在國慶節(jié)到處張燈結(jié)彩，天安門閱兵儀式、各地的文藝慶祝等活動）今天老師就帶領(lǐng)大家一起回到１９４９年的１０月１日，看看第一個國慶日，天安門廣場上的場景。

　　（教師板書。）

　　２、讀題、理解題意：

　　（開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。）

　　二、自學課文，完成任務

　　１、師：下面請同學們選擇自己喜歡的方式自學課文，思考以下問題：

　　⑴、讀通課文，學會字詞。

　　⑵、劃出課文中解釋課題的一句話。

　　⑶、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難，不懂的地方打上“？”

　　２、學生自學課文，完成教師所給任務。

　　３、檢查反饋：

　　⑴　生字、詞語的檢查：

　　“協(xié)”，查什么部？（十部。）

　　“瞻”，點拔第１１筆：長點。落實“瞻仰”的意思。（恭敬地看）

　　“擎”，共幾筆？（１６筆）

　　“誕”，注意讀音（dàn，不要誤讀為“yán”）

　　飄拂 （招展、飄揚） 、迎風招展、排山倒海、徐徐上升。

　　⑵　提出不理解的詞語討論。

　　⑶　課文中解釋課題的一句話：

　　１９４９年１０月１日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。

　　（從此句看出“新中國成立了”，“成立”換個詞，也可以說新中國誕生了）

　　⑷　解決部分學生的疑難問題。

　　三、再讀課文，整體感知

　　１、教師播放課文錄音，學生邊聽邊思考：

　　課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句，試著給課文分段。

　　２、分段練習：

　　課文寫了哪幾個場面？（４個）這幾個場面是怎么連接的？（時間）

　　給課文分段。試說根據(jù)什么分的。綜合板書：

　　１２３４　５６７８９１０　１１１２１３　１４１５

　　會場　　　　典禮　　　　　　閱兵　　　　游行

　　四、完成練習，抄寫字詞

　　１、區(qū)別形近字，并組詞：

　　澤（　　）　　設（　　）　　渠（　　）　　瞻（　　）

　　譯（　　）　　投（　　）　　距（　　）　　檐（　　）

　　２、抄寫并確定帶點字的部首和筆劃數(shù)，填在括號里：

　　協(xié)商（　　）　典禮（　　）　誕生（　　）　融成（ 　）

　　瞻仰（　　）　胸膛（　　）　爆發(fā)（　　）　率領(lǐng)（　　）

　　３、抄寫課文生字、詞語各四遍。

　　４、課后認真閱讀課文，將文章讀熟。