【教學目標】

　　１、感受開國大典時，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情。了解新中國成立的偉大意義。感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。

　　２、學會本課的６個生字，理解１９個新詞的意思，能仿照課文中的句子學寫排比句。

　　３、有感情地朗讀課文，背誦第６～８自然段。

　　４、能簡要說說課文的主要內容，正確領會課文的中心思想。

　　【教學設想】

　　１、課前搜集有關開國大典盛況的資料。

　　２、本課的學習采用感悟與朗讀結合的方法。

　　３、本課安排２教時。

　　【教學過程】

　　第一教時

　　〖教學重點〗

　　本文的教學重點是要讓學生了解開國大典的盛況，尤其要注意典禮過程和群眾場面的描寫。由于本文是第八單元第一篇，所以要指導學生理解課文內容，明白作者所要表達的思想感情，領會中心思想。

　　〖教學過程〗

　　一、破題導入，激發興趣

　　１、同學們，你們知道國慶節是哪一天嗎？

　　２、對呀，１９４９年１０月１日是我們中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。在中國共產黨，在偉大領袖毛澤東的領導下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當家作主人，過上了幸福自由的生活。所以這一天對我們每一個中國人來說都是十分重要的。這一天，在天安門廣場舉行了盛大的開國大典。今天，我們通過學習課文來了解當時的盛況。

　　板書：

　　開國大典

　　３、解題：

　　開國：新創立的國家。大典：隆重的典禮。

　　“開國大典”就是指什么樣的典禮呢？

　　４、同學們，你們想看看當年舉行開國大典的盛況嗎？（出示多媒體課件。）

　　二、通讀課文，理清段落

　　１、用你喜歡的方式初讀課文，完成以下內容：

　　⑴　標出自然段，圈出課文中的字詞。

　　⑵　想想課文介紹了哪些場面？

　　２、學生交流，歸納板書：

　　會前

　　典禮

　　閱兵式

　　群眾游行

　　３、課文是按照怎樣的順序來寫的？（時間順序）

　　大典前　　大典中　　大典后

　　４、按時間順序給課文分段。

　　三、導讀導語，講讀第一段

　　１、自讀第一自然段，完成題目：

　　開國大典＿＿年＿＿月＿＿日在首都舉行，參加典禮的成員有＿＿，有＿＿，還有＿＿，估計總數＿＿。會場在＿＿。主席臺設在＿＿。

　　２、課文是怎樣介紹會場和主席臺的呢？

　　指名分別讀第二、三自然段。

　　（師在黑板上畫“Ｔ”字形。學生在它周圍寫出各地點。）

　　３、典禮要在下午三點鐘開始，但是，早上六點鐘就有群眾隊伍入場，這又說明了什么呢？

　　默讀第四自然段，思考：哪些詞句反映了人們來得很早？這又說明了什么？

　　小組交流：

　　（早已匯集、老遠的、清早、五更天摸黑等都說明人們都想早點趕到會場。早點看到大典的盛況。也說明心情很興奮。）

　　相機學習新詞：匯集，擎著，提著，給它們找近義詞。

　　４、播放多面體課件看會場的場面，你準備用怎樣的語言來描述呢？

　　課文中又是怎樣寫的呢？

　　出示句子：“成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。”

　　指導朗讀。

　　５、小結：

　　學到這里，我們了解了哪些情況？

　　６、齊讀第一段，讀出當時人們激動、興奮之情。