一、談話揭題。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

　　1、引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。

　　2、聽語境歌。學生學會語境歌。

　　三、教學聲母gkh.。

　　g

　　1、讀音：與“哥哥”的“哥”相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。

　　2、字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：9字加彎。看g有幾筆組成，先寫什么，再寫什么。教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。

　　k、h的教學步驟與方法同上.

　　k的順口溜：機槍朝天kkk.

　　h的順口溜：像把椅子hhh。

　　h與n比較：通過在四線格內書寫來進行比較，比一比一豎的長短。

　　四、鞏固練習。

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、做找朋友游戲。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、抽讀字母卡片：dtnlgkhaue。

　　2、猜字謎：像破蛋殼的是什么字？像荷花出水的是什么字？像鴿子頭形的是什么字？

　　二、新課

　　1、教學音節拼讀：

　　（1）出示：（略）

　　（2）學生自由練習拼讀。

　　（3）指名讀音節。、

　　（4）齊讀、點名讀、開火車讀。

　　（5）按順序讀，打亂順序讀。

　　2、看圖讀拼音詞。

　　（1）雙拼音詞：

　　先看圖，說說圖意，然后出示拼音詞，學生練習拼讀，指名拼讀，開火車拼讀，有錯誤及時糾正。

　　（2）單拼音詞：出示小圖，說說圖意，請學生將拼音詞卡片貼到相應的圖上方。學生看圖練讀音節。最后點名讀、開火車讀。

　　三、鞏固練習

　　1、抽讀字母卡片：gkhnp。

　　2、拼擺音節。