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《語文天地六》教學設計

2009-06-21 16:43:00     下載試卷     標簽:語文

  教學目標:

  1、繼續(xù)學習積累詞語的方法,暢談保護眼睛的重要性和方法。

  2、學習《誰的眼睛最好》,懂得眼睛的作用,體會到要珍惜、愛護眼睛。

  3、完成習作。

  教學重點:

  通過積累、閱讀、習作,體會眼睛的重要性,關愛盲人,珍惜自己的眼睛。

  教學難點:

  體會眼睛的重要性,關愛盲人,珍惜自己的眼睛。

  課前準備:多媒體電教

  教學過程:

  第一課時

  一、學習積累詞語、句子。

  1、觀察詞語的特點。

  2、觀察句子的特點。

  二、哪些詞語表示“看”?比一比誰寫得多。

  1、一個字表示看的?

  2、兩個字表示看的?

  3、四個字表示看的?

  4、集思廣益,共同討論。

  三、填成語。

  四、暢所欲言

  1、為什么要保護眼睛?

  2、列舉同學不愛護眼睛的表現(xiàn)。

  3、討論保護眼睛的好方法。

  五、課堂小結(jié)

  第二課時

  一、復習鞏固第一節(jié)課的學習內(nèi)容。

  二、學習《誰的眼睛最好》

  1、認真讀短文,勾畫出文中介紹了哪些動物的眼睛?它們各有什么特點?

  2、核對答案,分角色朗讀。

  3、辦一期有關眼睛的手抄報。

  三、初顯身手

  1、調(diào)查周圍能幫助盲人的設施。

  2、創(chuàng)設情景,感受眼睛的重要性。

  3、你此時有什么感受和想法?

  四、金鑰匙。

  五、課堂小結(jié)。

  第三課時

  一、習作

  1、選題

  *眼鏡的故事

  *——的眼睛

  *怎樣保護眼睛

  *想象作文:假如我有一雙火眼金睛

  2、審題

  注意:1、體裁不限。

  2、無論選哪題都要做到表述清楚,內(nèi)容具體。

  二、學生習作。

  板書設計:

  習作

  把背景介紹清楚

  有助于讀者深入理解你的習作內(nèi)容
 

來源:網(wǎng)絡

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