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習(xí)作3 教案

2009-06-21 16:15:43     下載試卷     標(biāo)簽:教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讀懂例文《紅豆、黃豆我來分》,了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。

  2、借助習(xí)作要點(diǎn)討論的提示,使學(xué)生懂得兩點(diǎn):一是習(xí)作內(nèi)容源于生活,樂于體驗生活,善于觀察生活十分重要;二是記事要有順序,有重點(diǎn),寫具體。

  3、按照習(xí)作要求,寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活,并能把事情有順序、有重點(diǎn)地寫下來。

  教學(xué)過程

  一、揭題大亮相

  1、談話導(dǎo)入

  在日常生活中,只要你用心地去觀察,你就會有許多新發(fā)現(xiàn)。最近,你又有了什么新的發(fā)現(xiàn)呢?

  2、例文引路

  嚴(yán)曉敏同學(xué)也有了自己的新發(fā)現(xiàn),并寫下了《紅豆、黃豆我來分》。

  3、這次作文,就請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來,與大家一起分享你發(fā)現(xiàn)的快樂吧!只要是你自己的發(fā)現(xiàn)你就可以寫,題目可以用“我發(fā)現(xiàn)……”,也可以根據(jù)所寫的具體內(nèi)容擬定題目。

  二、原料大配送

  1、小組討論:我最近的新發(fā)現(xiàn)。

  2、啟發(fā)點(diǎn)撥:自然界有很多神奇的奧秘,生活中不斷涌現(xiàn)新的亮點(diǎn),作業(yè)中新的解法,生活中新的想法等,都可以是我們的新發(fā)現(xiàn)。

  3、明確要求:寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程,用第一人稱“我”來寫。

  三、結(jié)構(gòu)大比拼

  1、討論:嚴(yán)曉敏同學(xué)寫自己的新發(fā)現(xiàn)時,是按什么順序?qū)懙模?/p>

  2、集體交流:指名介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。

  3、提示:你的新發(fā)現(xiàn)的開始、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么?從發(fā)現(xiàn)中受到什么啟發(fā)或得到什么收獲?

  4、再按要求進(jìn)行交流。

  四、實地大演練

  1、各自練筆,寫自己在生活中的新發(fā)現(xiàn)。

  2、小組交流,匯報。

  3、評選班級“小諾貝爾“獎,鼓勵學(xué)多動手實驗,多觀察發(fā)現(xiàn)。
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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