戰(zhàn)術(shù)協(xié)同
來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-17 21:17:35

戰(zhàn)術(shù)協(xié)同,是各軍兵種和各部隊(duì)為遂行共同的戰(zhàn)斗任務(wù),按照統(tǒng)一的意圖和計(jì)劃協(xié)調(diào)一致的行動(dòng),是形成整體力量,有效地打擊敵人,奪取戰(zhàn)斗勝利的基本條件之一。古代作戰(zhàn)中就有互相配合的行動(dòng)。公元前 21世紀(jì),在中國夏后啟對(duì)扈氏的作戰(zhàn)中,已經(jīng)出現(xiàn)徒兵和車兵的配合作戰(zhàn)。公元前 6世紀(jì)以后,戰(zhàn)斗中常將部隊(duì)區(qū)分為兩個(gè)部分,一部分實(shí)施主攻,一部分進(jìn)行鉗制或側(cè)后配合。《孫子兵法·九地篇》中把配合作戰(zhàn)比做打常山之蛇,“擊其首則尾至,擊其尾則首至,擊其中則首尾懼至。”
隨著騎兵、水軍的出現(xiàn)和數(shù)量的增加,形成了水陸協(xié)同,車、步、騎配合戰(zhàn)斗。火器出現(xiàn)后,出現(xiàn)了使用火器的步兵與使用冷兵器的步兵、騎兵的配合。17世紀(jì)后期,歐洲出現(xiàn)了步兵、騎兵、炮兵三個(gè)兵種的戰(zhàn)術(shù)協(xié)同。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期,隨著飛機(jī)、坦克、無線電通信開始運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng),出現(xiàn)了航空兵之間、航空兵與地面部隊(duì)之間的戰(zhàn)術(shù)協(xié)同,開始有了無線電協(xié)同通信和各兵種、各部隊(duì)按目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)協(xié)調(diào)一致的行動(dòng),形成了現(xiàn)代意義上的戰(zhàn)術(shù)協(xié)同。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,陸軍、海軍、空軍之間的戰(zhàn)術(shù)協(xié)同發(fā)展到一定的現(xiàn)代化水平。戰(zhàn)后,隨著核、化學(xué)、生物武器的發(fā)展和導(dǎo)彈兵、陸軍航空兵、電子對(duì)抗兵等新兵種的出現(xiàn),以及指揮自動(dòng)化系統(tǒng)等新技術(shù)的采用,戰(zhàn)術(shù)協(xié)同手段多樣,方法靈活,內(nèi)容復(fù)雜。戰(zhàn)術(shù)協(xié)同,通常根據(jù)預(yù)定的戰(zhàn)斗進(jìn)程和劃分的階段,針對(duì)敵人可能的行動(dòng),按目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)在現(xiàn)地組織,有時(shí)也可在沙盤、地圖上進(jìn)行。時(shí)間緊迫時(shí),則在命令中明確有關(guān)協(xié)同的主要事項(xiàng)。現(xiàn)代條件下,戰(zhàn)術(shù)協(xié)同將更加復(fù)雜,對(duì)戰(zhàn)術(shù)協(xié)同的主動(dòng)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性的要求更高。戰(zhàn)術(shù)協(xié)同在實(shí)施過程中易遭破壞,必須預(yù)先準(zhǔn)備,制定恢復(fù)被破壞的協(xié)同計(jì)劃的應(yīng)急方案和措施,以保障實(shí)施及時(shí)、有效的協(xié)同動(dòng)作,發(fā)揮整體威力。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總