【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，談?wù)務(wù)n外學(xué)語文的方法和經(jīng)驗。

　　２、積累成語。

　　３、學(xué)習(xí)成語故事“響遏行云”，懂得“學(xué)無止境”。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　第一課時

　　一、交流平臺

　　１、讀一讀交流平臺第一個項目，聯(lián)系課文內(nèi)容仔細(xì)想一想：

　　從課文和自己的習(xí)作中找出寫聯(lián)想和想象的句段。

　　交流這樣寫的好處。

　　２、交流平臺第二個項目，談?wù)務(wù)n外學(xué)語文的體會。

　　二、日積月累

　　１、自由讀成語：讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字查字典或請教同學(xué)、老師。

　　２、理解成語：

　　⑴鼓勵學(xué)生先自己理解。在課外閱讀中，哪位同學(xué)接觸過其中的成語，了解成語的意思，請講給大家聽一聽。

　　⑵借助工具書理解。

　　３、找共同點(diǎn)：

　　同學(xué)們讀這些成語的好似后留心觀察一下，有沒有發(fā)現(xiàn)這些成語有一個共同的特點(diǎn)。

　　（都是描寫藝術(shù)技法、藝術(shù)品位、藝術(shù)造詣方面的成語。）

　　４、搶說成語競賽：

　　師生合作，老師說成語的意思，同學(xué)們根據(jù)意思說出成語。

　　５、練習(xí)運(yùn)用：

　　請同學(xué)們選擇自己喜歡的１～２個成語各說一句話。

　　三、成語故事

　　１、學(xué)生讀短文，思考下面的問題：

　　秦青為薛譚送行時，他的歌唱得如何，畫出有關(guān)語句談?wù)勛约旱捏w會。

　　（那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的流云都停了下來。秦青的藝術(shù)造詣很深。）

　　２、聯(lián)系秦青的歌唱理解“響遏行云”這個成語的意思。

　　（聲音高入云霄，連浮動著的云彩也被止住了。形容歌聲嘹亮。）

　　３、薛譚的態(tài)度在秦青為他送行前后發(fā)生了怎樣的變化，畫出有關(guān)語句談?wù)勛约旱捏w會。

　　（自由做到認(rèn)識自己的不足、技不如人。）

　　４、請聯(lián)系實際談?wù)勛约涸谒枷肷系恼J(rèn)識。

　　（引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)無止境這方面談。）