（四）讓我們?cè)僖淮蝸?lái)感受小作者和他的同學(xué)之間的深厚友情和彼此關(guān)心的感情。齊讀課文。

　　（五）最后，讓我們來(lái)看看課文中的生字，一起來(lái)讀一讀。

　　有沒(méi)有需要老師幫助指導(dǎo)的生字。戴、套

　　小結(jié)：你能像課文中的小朋友那樣，為身邊最需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)送上一份“溫暖”。這里老師給大家留一個(gè)課外作業(yè)設(shè)想一個(gè)方案送一份溫暖給最需要幫助的人。

　　板書(shū)：手很溫暖

　　心也很溫暖

　　1、手   套

　　寒冷的冬天來(lái)了，媽媽織（zhī)了一雙手套給我上學(xué)的時(shí)候戴(dài)。戴著這雙毛線(xiàn)(xiàn)手套，就像是媽媽的手握(wò)著我的手，我的就不會(huì)凍(dòng)壞(huài)了。我的手很溫暖，我的心也很溫暖。

　　小明沒(méi)有媽媽?zhuān)�小明也沒(méi)有手套。我要請(qǐng)媽媽織一雙手套送給他，好讓他的手也有媽媽的手緊緊地握著。那樣，他的手就不會(huì)凍壞了。他的手會(huì)很溫暖，他的心也會(huì)很溫暖。

　　手套  戴著  毛線(xiàn)  握著  凍壞  溫暖  緊緊