【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活動中的情況和收獲。

　　２、積累愛國格言。

　　３、展示本單元的學(xué)習(xí)成果。

　　【教學(xué)重點】

　　回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果。

　　【教學(xué)難點】

　　交流綜合性活動的情況和收獲。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課前讓學(xué)生搜集愛國格言、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果。

　　【教學(xué)程序】

　　一、交流平臺

　　１、閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容：

　　⑴本組課文中讓你印象深刻的人和事。

　　⑵綜合性學(xué)習(xí)開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。

　　⑶同學(xué)互評活動中的表現(xiàn)。

　　學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。”那么，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學(xué)們先在組內(nèi)交流。

　　２、小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。

　　３、小組代表在全班交流：

　　在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！

　　４、抽生交流：

　　聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評價一下活動中的表現(xiàn)吧！

　　５、小組內(nèi)評價活動中的表現(xiàn)。

　　６、組長匯報組員的表現(xiàn)情況。

　　總結(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動，同學(xué)們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認(rèn)識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加關(guān)注我們的祖國，熱愛我們的祖國。

　　二、日積月累

　　１、自己閱讀日積月累的內(nèi)容，想：今天要我們積累的是什么？（愛國的格言）

　　２、齊讀，抽生說說你最喜歡哪條格言？為什么？

　　３、自由朗讀、背誦。

　　４、交流自己搜集的愛國格言并說說它的大意。

　　三、展示臺（可結(jié)合口語交際中的“綜合性學(xué)習(xí)”展示一并進行）

　　１、看教材中的展示情況：

　　（圍繞祖國這個專題，展示了攝影作品、手抄報、格言和詩歌，抄錄了祖國的世界之最。）

　　看了教材中學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)成果，你們感覺如何？

　　我想你們也作好了展示自己學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)備了吧。那就給教材中的同學(xué)比試比試！

　　２、自己或小組展示學(xué)習(xí)成果，并對自己的成果作簡要說明。說清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個什么主題？特色何在？

　　（學(xué)生介紹完后，教師在教室分類張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。）

　　３、師生共同觀看、評價，評出最有特色的學(xué)習(xí)成果。

　　【同伴互評】

　　設(shè)計者設(shè)計了較好的引言，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而采用多種展示方式，更是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，不失為一種好的激勵方式。

　　日積月累沒有僅限于書本上的內(nèi)容，拓展了學(xué)生的視野，如果在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生交流自己收集的格言時，也大聲讓他讀出來，并送給全班同學(xué)，相信一定會更加激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。