教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，直奔主題
這節(jié)課，我們繼續(xù)快樂(lè)地走進(jìn)那塊文化土壤深厚的麥地，與兩千多年前的哲學(xué)大師蘇格拉底進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話(huà)，去聆聽(tīng)他的聲音，去感受他的智慧，去尋找那——（齊讀）最大的麥穗
在弟子們尋找最大的麥穗的過(guò)程中，蘇格拉底一共說(shuō)了幾話(huà)？
哪三句話(huà)？誰(shuí)找出來(lái)讀一讀？（出示）
有人說(shuō)：哲學(xué)家的語(yǔ)言是深邃的語(yǔ)言，是精辟的語(yǔ)言，是智慧的語(yǔ)言。我們今天不妨就從蘇格拉底的這三句話(huà)著手，去領(lǐng)略這位哲學(xué)大師的智慧，
去解讀這位哲學(xué)大師的精神世界。
二、第一句話(huà)
“你們?nèi)湹乩镎粋�(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。”
1、指名讀
2、你們聽(tīng)懂蘇格拉底的話(huà)了嗎？”只許進(jìn)不許退”意味著什么？
你讀懂了字面的意思，很不錯(cuò)，能不能讀出文字背后的意思？（人生是沒(méi)有回頭路的；花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年；機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)……）
3、蘇格拉底會(huì)以怎樣的語(yǔ)氣跟弟子們說(shuō)這一句話(huà)呢？（嚴(yán)肅、命令）
出示：蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋�(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。”
4、怎么讀才能讓弟子們聽(tīng)懂？
小結(jié)：看來(lái)大家不僅體會(huì)得好，讀得更好。
三、第二句
“你們已經(jīng)到頭了。”
1、誰(shuí)來(lái)讀一下？
2、幾個(gè)字？（七個(gè)字）這七個(gè)字告訴弟子們什么？
3、從這七個(gè)字中你還讀出了什么？
（(時(shí)間到頭了，生命到頭了，機(jī)遇沒(méi)有了……)
4、蘇格拉底會(huì)帶著怎樣的表情或語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這七個(gè)字？（惋惜、氣憤、微笑……）
5、出示：蘇格拉底說(shuō)：“你們已經(jīng)到頭了。”（蒼老的如同洪鐘一般的聲音）
6、帶著自己的理解讀。
7、弟子們此時(shí)的心情怎樣？他們很失落，從哪些地方看出來(lái)？
8、難道他們沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待嗎？從哪些地方看出弟子們是很認(rèn)真地對(duì)待的？（低著頭往前走，挑挑揀揀……）
9、但是他們?yōu)槭裁礇](méi)摘到最大的麥穗呢？
出示：弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿(mǎn)意，便隨手扔掉了。
心里想：“”
他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。
體會(huì)“埋頭”的含義（束縛思維，目光短淺……）
9、是呀，機(jī)會(huì)就這樣在舉棋不定、猶豫不決中從指縫間悄悄溜走了，到頭手中空空如也。在這里，我們固然可以像小麥一樣嘲笑弟子們，但我覺(jué)得弟子們這個(gè)時(shí)候最需要的是善意的提醒，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，我們是旁觀(guān)者，我們比弟子們更清醒，我們能以旁觀(guān)者的身份對(duì)他們剛才的表現(xiàn)提一些建議嗎？（你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？）
10、小結(jié)：看來(lái)，我們都比蘇格拉底的弟子更出色。
四、第三句
“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”
1、蘇格拉底是怎么對(duì)弟子們說(shuō)的呢？出示，指名讀
2、你認(rèn)為蘇格拉底這句話(huà)中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。）
3、為什么最大的一穗就是你們剛剛摘下的呢？
4、這時(shí)候，蘇格拉底又會(huì)以怎樣的語(yǔ)氣對(duì)他的弟子們說(shuō)這樣的一段話(huà)呢？
蘇格拉底
對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”
5、指名讀
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。蘇翁之意僅僅在于“穗”嗎？更在于什么？
如果麥地是我們的人生，麥穗是機(jī)遇的話(huà)，蘇格拉底的話(huà)還可以怎么說(shuō)？
出示：
蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“在______里肯定有_____是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此_________就是你們剛剛______的。”
6、看來(lái)蘇格拉底的每句話(huà)里都蘊(yùn)含著更深的意思
7、這樣的道理蘇格拉底跟弟子們說(shuō)了嗎？為什么不說(shuō)？
是的，這就是蘇格拉底的智慧之處，這真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”他就是要讓弟子們?cè)跐撘颇忻靼椎览怼Ｕ媸且粋�(gè)高明的老師！
弟子們明白蘇格拉底的良苦用心了嗎？從哪里看出？
五、“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”
2、請(qǐng)同學(xué)們把這一節(jié)讀一讀
3、現(xiàn)在你還認(rèn)為弟子們走出麥地，手中空空如也嗎？他們收獲了一個(gè)重要的人生道理。這就是……指名讀
4、麥穗為什么要加上引號(hào)呢？（麥穗就是機(jī)會(huì)，麥地就是人生）
5、再讀幾遍，看看這里哪句話(huà)在你心中占據(jù)的分量越來(lái)越大？
6、突出顯示：
當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
（1）你能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解嗎？
指名說(shuō)。（注意點(diǎn)評(píng)）
（2）小結(jié)：是呀，我的追求是想成為一名優(yōu)秀的教師，但今天對(duì)我來(lái)說(shuō)摘取最大的麥穗就是認(rèn)真上好這堂課，明天又有新的挑戰(zhàn)。這些對(duì)于我們?nèi)松拿恳浑A段都是最大的一穗。人生的目標(biāo)是永無(wú)止境的。沒(méi)有最好，只有更好。只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地地干好每一件事，我們才能有所收獲！只有把握住今天，我們才能擁有明天！
（3）同學(xué)們，讓我們默默地記住這句話(huà)，在心理默默對(duì)自己說(shuō)：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”
讓我們釋放出來(lái)，大聲地，自信地對(duì)自己說(shuō)：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”
7、這兩首熟悉的詩(shī)就是反映的這個(gè)道理，我們來(lái)看一看。
明日歌（節(jié)選）
明日復(fù)明日，明日何其多！
日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。
金縷衣
杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
8、理解、齊讀
9、今天的“每日積累”就送大家這樣的詞句，出示齊讀：
表示勤奮踏實(shí)的成語(yǔ)：
腳踏實(shí)地勤勤懇懇不失時(shí)機(jī)一絲不茍
關(guān)于珍惜機(jī)會(huì)的名言：
機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。——達(dá)爾文
機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克
六、走出文本，回味無(wú)窮
同學(xué)們，走出那金燦燦的麥地，回首今天的快樂(lè)智慧之旅，想想自己的所得所獲，如果讓你用一句話(huà)來(lái)概括，你會(huì)怎么說(shuō)？
七、布置“每日一寫(xiě)”
寫(xiě)一段“與機(jī)會(huì)失之交臂”令自己遺憾深深的往事，細(xì)致刻畫(huà)自己的心理活動(dòng)。
憑欄聆雨
