第一課時

　　一、教學內容：初讀課文，理解上闋詞的意思，并體會詞所表現的意境美。

　　二、教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀上闋詞。

　　2、自學生字新詞，理解句子里的關鍵詞語，能用自己的話說出上闋詞的意思。

　　3、根據上闋詞意，借助圖畫，展開想象，進行景物描寫，體會詞的意境美。

　　三、教學重點：理解句子里的關鍵詞語，能用自己的話說出上闋詞的意思。

　　四、教學難點：根據上闋詞意，借助圖畫，展開想象，進行景物描寫，體會詞的意境美。

　　五、教學方法：憑借掛圖和“西江月夜行黃沙道中”課件，通過自學，小組合作和師生互動、討論，達到理解課文內容。

　　六、課前準備：電腦課件、掛圖、錄音機、磁帶。

　　七、教學過程：

　　（一）、揭示課題，導入新課，板書課題。

　　1、導入新課，板書課題。

　　2、詩與詞有什么區別？（看投影）

　　3、解題。

　　（1）用自己的話說說題目的意思。

　　（2）你們在夜間走路有什么感受？作者也和我們一樣嗎？現在我們一起來學習課文。

　　（二）初讀課文，疏通字詞。

　　1、看投影，聽課文朗讀，注意重音和停止的地方。

　　2、自由練讀上闋詞，并在書上標出重音和停頓的地方。

　　3、指名讀并評議。

　　4、齊讀。

　　（三）再讀課文，理解上闋詞的意思。

　　1、復習學習詩詞的方法。投影：學習詩詞的方法：字詞句詩意

　　體會詩所表現的意境美和作者表達的感情。

　　2、默讀詞的上闋，想想每句話的意思，參照老師提供的一些詞的意思先自學，投影詞意。

　　3、小組合作學習，討論上闋詞的意思。

　　4、交流上闋詞的意思。

　　（1）指名讀第一句，并說說這句的意思。

　　（2）指名讀第二句，并說說這句的意思。

　　（3）齊讀三、四句。討論：A.是什么送來一陣陣稻花香？

　　B.是誰聽取蛙聲一片？

　　C.是誰在說豐年？

　　D.指名說說三、四句的意思。

　　5、把上闋詞的意思連起來說說。（同桌互說、指名說）

　　（四）體會上闋詞的意境。

　　1、在上闋詞中，作者看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？（板書：看聽聞想）

　　2、上闋詞描寫的是什么季節的景象？你是從哪些詞看出來的？

　　3、小結：上闋詞主要寫了黃沙嶺夏夜月光下的清麗美景。（板書）

　　這些景物美嗎？有這么多的美景陪伴著作者夜行，他孤獨嗎？4、上闋詞中，作者從看、聽、聞、想著幾個方面來描寫鄉村夏夜月光下的清麗美景，你從中能體會到作者什么樣的情感？（板書）

　　（五）指導朗讀。

　　1、自由有感情地朗讀上闋詞，用心體會景物的美麗。

　　2、指名讀，齊讀并評議。

　　（六）拓展：觀察圖畫，想情景寫一段白話文。

　　1、出示圖。

　　2、投影。小練筆：根據上闋詞，圖中描寫的是什么季節的景象？寫了那些景物？把作者看、聽、聞、想到的補充進去，寫一段白話文。提示：可抓住“明目”、“清風”、“稻花香”、等詞展開豐富的想象去描寫。

　　3、生練筆，師巡視。

　　4、展示，交流，修改。

　　（七）作業

　　1、修改白話文。

　　2.背誦上闋詞，預習下闋詞。

　　附板書設計

　　板書設計

　　西江月夜行黃沙道中（宋辛棄疾）

　　看明月驚鵲鄉村夏夜月光下的清麗美景

　　聽清風鳴蟬蛙聲熱愛大自然

　　聞稻花香關心人民生活

　　想說豐年企盼豐年

　　劉春霞<西江月夜行黃沙道中>語文教案

　　轉載自

　　棲霞區二公司小學