學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。

　　2．感受作者所描寫的境界，激發(fā)學(xué)生類似體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。

　　3．學(xué)習(xí)作者善于運用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。

　　4．掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。

　　A案

　　第一課時

　　導(dǎo)入新課

　　（1）導(dǎo)語：同學(xué)們，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅報春。多姿多彩的大自然有聲有色，有情有意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文，將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。

　　（2）揭題：今天，我們首先跟著一位作家，走進(jìn)山林，去拜訪他的朋友。請同學(xué)們一起讀課題。

　　（3）看課題猜猜，作者拜訪的會是怎樣一位朋友？

　　初讀課文，整體感知

　　（1）作者去山中拜訪的朋友到底是誰呢？請同學(xué)們自由輕聲讀課文。

　　（2）讀后交流，了解大意。

　　讀通課文，學(xué)習(xí)字詞

　　（1）學(xué)生自由讀，看誰能把課文讀正確，讀流暢。

　　（2）誰能把自己讀得最流暢的一段讀給大家聽？

　　師隨機糾正，重點點撥。

　　拜訪古橋，朗讀體驗

　　（1）下面，讓我們跟著作者，一起去拜訪他的第一位老朋友。請同學(xué)們一起讀課文第3自然段。

　　（2）一進(jìn)山，一眼就看到這座古橋，老朋友相見，作者心里默默地對他訴說些什么呢？請同學(xué)們在書上畫出有關(guān)句子。

　　（3）再讀讀畫線的話，體會體會，作者是懷著怎樣的心情對古橋訴說的？你是從哪兒感受到的？

　　（4）交流感受。

　　結(jié)合理解“德高望重”，體會老橋默默無聞、任勞任怨為大家服務(wù)的品質(zhì)。

　　（5）體會寫法。

　　作者用擬人化的手法，把自己對老橋的深厚感情，生動地傳達(dá)給了我們讀者。

　　抄寫生字詞語