第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　１、指名讀一、二段。

　　２、指名說(shuō)出兩段段意。

　　二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文

　　１、學(xué)習(xí)課文第三段：

　　⑴指名讀第三段。

　　⑵利用電視播放錄象，思考：

　　李大釗的表現(xiàn)怎樣？

　　⑶上一段中“工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還沒(méi)有回來(lái)”你找到原因了嗎？這就是前后照應(yīng)的句子。

　　⑷小結(jié)：

　　在學(xué)習(xí)這幾段時(shí)我們都解決了哪些問(wèn)題？

　　２、學(xué)習(xí)第四段：

　　⑴提出學(xué)習(xí)要求。

　　（用以上的方法。）

　　⑵說(shuō)說(shuō)你學(xué)懂了什么。

　　（學(xué)習(xí)小組交流。）

　　⑶電視出示重點(diǎn)句子：

　　理解“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”偉大的力量指什么？

　　（表現(xiàn)出他的堅(jiān)定信念。）

　　⑷小結(jié)：

　　這段講了李大釗在法庭上的表現(xiàn)。

　　３、學(xué)習(xí)第五段：

　　聽(tīng)磁帶朗讀，思考：

　　⑴李大釗被害后舅老爺、我、母親各是怎樣的，說(shuō)明了什么？指三位同學(xué)朗讀。

　　⑵找出“媽，昨天是４月２８日”的對(duì)應(yīng)句。

　　⑶課文這一段與開(kāi)頭有什么聯(lián)系？你從這樣的開(kāi)頭、結(jié)尾中體會(huì)到了什么？

　　⑷小結(jié)：

　　這段講了李大釗被害后的情形。

　　四、總結(jié)全文

　　這篇課文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈的精神風(fēng)貌，給我們留下了深刻的印象。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感想？

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)與拓展

　　１、必做題：

　　⑴寫(xiě)出課后第二、三題的意思。

　　⑵繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　２、選做題：

　　⑴閱讀《中國(guó)革命家故事》。

　　⑵把自己讀懂的內(nèi)容和同學(xué)交流一下。