奧數 > 小學資源庫 > 教案 > 小學數學教案 > 二年級數學下冊教案 > 正文
2009-06-10 08:11:08 下載試卷 標簽:教師 診斷活動 啟蒙教育
一、課程目標:
1、進一步了解平均分的方法,加深對平均分的認識。
2、培養學生觀察、動手能力,滲透愛護動物的教育。
二、教學策略:
通過生動的畫面,學具的操作,讓學生逐步了解了平均分的方法,加深了對平均分的認識。
三、重點難點:
重難點:用平均分的方法解決實際問題。
四、教學準備:
情境圖、24根小棒、15個方木快。
教 學 活 動:
一、準備活動
1.把6個小圓片分成3份,有幾種分法?
(讓學生獨立動手擺一擺,指名板演,展示結果。)
第一種分法:O O OOOO
第二種分法:O OO OOO
第三種分法:OO OO OO
2.上面三種分法中哪一種是平均分?
3.把12根小棒平均分成6份,每份有幾根?(學生動手操作,互相檢查。)
二、講授新課
1.教學例3。
(1)師:同學們你們喜歡春游嗎?我們來看看這些春游的同學遇到了什么問題?
(2)呈現租船情境圖,讓學生說一說圖意,明確要解決"租幾條船"的問題。
(3)收集解決問題的信息,教師加以強調說明:"每條船限乘4人","24人租船"。
(4)分小組討論:要租幾條船呢? (可讓學生用小棒分一分。)
(5)交流各組解決問題的方法和結果。
明確"每4個人一組租一條船,24人可以分成6組,就要租6條船。"
2.課堂練習。課本第15頁"做一做"。
(1)呈現出小動物準備就餐的生動有趣的情境圖。學生互相說一說圖意。
(2)師:有幾個小動物準備就餐呢?一雙筷子是幾根?現在有多少根筷子?夠不夠分呢?讓學生用小棒代替筷子在小組內分一分。
(3)交流結果,提問:12根筷子分成了幾雙?夠分嗎?
三、鞏固練習
1.練習三第4題。
先讓學生觀察畫面,明確"把多少個蘿卜平均分給小兔"和"按每只小兔幾個蘿卜來分"。讓學生獨立"圈一圈"。最后交流結果。
2.練習三第5題。
學生觀察畫面,了解題意。(學生獨立完成后交流結果。)
3.練習三第6題。引導學生觀察、比較,進一步理解"平均分"就是"每份同樣多"。)
歡迎掃描二維碼
關注奧數網微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關注中考網微信
ID:zhongkao_com