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最新蘇教版四年級上冊《習作6》教學設計

2009-06-09 23:58:53     下載試卷     標簽:蘇教版 四年級

  一、導入

  課件出示:我的好朋友。看到這五個字你想到了什么?

  1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙無窮,來,讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。(課件出示動畫人物合影)

  2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。

  課件展示圖片。

  3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

  二、講故事

  1、這些卡通人物,還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片?

  2、現在,放飛你自己的思緒,對這些卡通人物進行想象,還能想到哪些與它們有關的故事?

  3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生,你打算給他們起個什么名字?(評議:名字是否好聽,有趣)

  4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。

  小組討論、集體交流:鼓勵學生的奇思妙想,引導學生整理自己的思路。

  5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。

  教師讀范文。

  三、寫作文

  現在,讓你寫一篇關于卡通人物的習作,你準備寫什么?

  聯系平時寫作中的要求,說一說今天的作文應該注意什么?

  集體交流:幫助學生完成習作的構思。

  把你最想寫的,自我感覺最好的片段寫下來。

  四、交流學生習作片段。

  (在學生寫精彩片段時,由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的,還不如讓他們從頭寫呢!)

  

 

來源:網絡

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