課題整理復習100內計算方法課型復習案序１課時

　　教學目標使學生進一步掌握100以內的加減法計算方法，加深對其計算方法的理解。提高學生計算能力

　　重點掌握100以內的加、減法的計算方法，加深對其理解

　　難點掌握100以內的加、減法的計算方法，加深對其理解

　　教學儀器與媒體投影儀、卡片。

　　教學基本思路掌握方法提高能力板書設計計算法則：1、——

　　2、——

　　3、——

　　教學過程

　　教學環節內容師生活動修改意見

　　一、談話引入，揭示課題

　　二、分類整理

　　三、分小組活動

　　四、鞏固練習

　　五、小結：

　　反思：

　　同學們，今天我們來把學過的100以內的加減法整理和復習，比一比，看誰學得好。

　　1口算（出示題）

　　36+30=35+34=56-22=

　　65-18=50-24=……

　　師：開火車說答案。然后分類。

　　生：A加法、減法

　　B兩位數加兩位數、兩位數減兩位數。

　　根據學生的分類板書

　　2學生總結計算方法

　　3、師總結

　　1師：同學們，剛才我們一起進行了有關加、減法的練習總結，現在我把這個任務交給同學們。有沒有信心完成？

　　2小組活動，教師巡視

　　3交流匯報，師生共評

　　比賽算題，看誰能全做對。

　　做課本的105頁1、2集體訂正

　　課題整理和復習乘法口訣課型復習案序１課時

　　教學目標整理和復習本單元的知識，形成自己的知識網絡，加深乘法含義的理解，熟練地用口決計算式題

　　重點形成本單元的知識網絡

　　難點形成本單元的知識網絡

　　教學儀器與媒體投影儀、乘法口訣卡片

　　教學基本思路理解含義熟記口訣板書設計乘法口訣表

　　一個數的幾倍是多少

　　教學過程

　　教學環節內容師生活動修改意見

　　一、自主學習，回顧本單元學習內容

　　二、整理乘法口決，制作乘法口決表1師生談話

　　2學生組內交流，互相補充

　　3、匯報交流，形成知識網絡

　　1、說一說，學習的乘法口決

　　2、將這些口決，有規律的排列起來，制成一個乘法口決

　　三、整理乘法口決的含義，熟記乘法口決

　　四、運用所學知識，解決實際問題

　　五、開放練習表。

　　3、匯報、交流

　　4、觀察乘法口決表，發現規律

　　1、學生說乘法算式的含義

　　2、小結

　　3、口算比賽，完成107頁第13題

　　1、學生獨立思考解決問題的方法

　　2、102頁第2、3題

　　將身邊遇到的實際問題用乘法口決來解決。

　　反思：

　　課題整理和復習組合排列課型復習案序１課時

　　教學目標通過觀察、操作等活動，找出最簡單的事物排列數和組合數，感受數學與生活的聯系，激發學生的信心

　　重點經歷探索最簡單的事物排列數和組合數

　　難點初步理解最簡單的事物排列數和組合的不同

　　教學儀器與媒體投影儀、圖片，學具袋

　　教學基本思路激發興趣找出規律板書設計

　　教學過程

　　教學環節內容師生活動修改意見

　　一、創設問題情境

　　1讓學生試一試

　　2發現問題

　　3小組討論

　　4小組匯報

　　5、小結

　　教師簡單小結學生所想方法引出

　　二、組合

　　三、比較

　　四、拓展應用