一、看拼音，寫詞語。（8分）
xún huán yùn niàng sì nǜe yě xìng nán xùn（ ） （
） （ ） （ ）
dǐng shèng duān xiáng dǎo gào zhāng guān lǐ dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇。（10分）
1、下列成語中沒有錯的一組是（ ），你能將錯別字改在后面的橫線上嗎？（4分）
A．不計其數(shù) 置之不理 三年五栽 昂首闊步 ＿＿＿＿
B．應(yīng)接不暇 聚精會神 歡呼雀越 萬籟俱寂 ＿＿＿＿
C．班門弄斧 泛濫成災(zāi) 盛氣凌人 恍然大悟 ＿＿＿＿
D．再接再勵 默默無聞 拔苗助長 贊嘆不已 ＿＿＿＿
2、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）
A．每個有理想的少年兒童，都希望自己將來成為一個高素質(zhì)的建設(shè)人才。
B．陳老板穿了一身新衣服和一只新皮包，坐上了他的轎車。
C．小江見到夏明，他告訴他，他這學(xué)期評上了三好學(xué)生。
D．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。
3、與“這個故事使我感動的流淚”意思相同的句子是（ ）（1分）
A.這個故事怎能使我感動的流淚？
B.這個故事使我感動的流淚嗎？
C.這個故事不能不使我感動的流淚。
4、“九月九日憶山東兄弟”中的“山東”的意思是（ ）（1分）
A．現(xiàn)今的山東省 B.指華山以東作者家鄉(xiāng)蒲州 C.大山的東邊
5、“半江瑟瑟半江紅”中的“瑟瑟”的意思是（ ）（1分）
A.碧綠色 B.灰綠色 C.蔚藍(lán)色
6、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”中的“可憐”解釋為（ ）（1分）
A．值得憐憫 B.數(shù)量少，不值得一提 C.可愛
三、完成句子練習(xí)。（共14分）
1、 在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，哪條名言或警句對你產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？請把它寫出來。
（2分）
2、我積累的表達(dá)朋友間深情厚誼的古詩名句有：
。（2分）
3、當(dāng)人們在外地過節(jié)時，人們常引用唐代詩人王維的“ ，
”詩句來表達(dá)對親人的思念之情。（2分）
4、“雨”是古代詩人筆下最常見的景物，請寫出兩句描寫“雨”的詩句：
。（2分）
5、用“欲知、五車書、千古事、須讀”組成一副對聯(lián)。
上聯(lián)： 下聯(lián)： （2分）
6、仿寫。（2分）
圓規(guī)：真自豪，你的一生都是圓滿的。
真可憐，你一生都與方正無緣。
橡皮：真可悲：
真?zhèn)ゴ螅?/p>
7、縮句。（2分）
香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動態(tài)紫荊花圖案的紅旗。
四、填空。（18分）
1、 成語接龍。（3分）
如釋重負(fù)－－－ －－－ －－－
渾身是膽－－－ －－－ －－－
2、 課內(nèi)外知識填空。（15分）
①（ ）東入海，（ ）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南忘王師又一年。這首詩是（ ）時代詩人（ ）寫的，詩中的一個（
）字表達(dá)了淪陷區(qū)老百姓對南宋王朝遲遲不來收復(fù)失地的失望之情，全詩表達(dá)了詩人（ ）的思想感情。
②《將相和》一文中的“將”指的是（ ），“相”指的是（ ），從這篇課文中我們學(xué)習(xí)到了三個小故事，分別是（
）、（ ）和（ ）。
③《望廬山瀑布》中的“廬山”在現(xiàn)在的（ ）省。
④“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”“項(xiàng)羽”是我國（ ）朝末年起義的領(lǐng)袖，人稱（ ），后來被（ ）打敗。
五、閱讀部分。
（一）兒 子（8分）
兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚：這是典型的山民性格，堅強(qiáng)、強(qiáng)悍。
每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個自稱“解為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子。”老人滿意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。
（ ），這兩個月來，（ ）匯款照樣來，（ ）信（
）中斷了。匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。
老人揣上積攢起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊首長把他帶到一個松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
1、 解釋下列詞語。（2分）
噓寒問暖：
焦慮：
2、給第三自然段的括號中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．雖然 然而 但 卻 B．于是 雖然 卻 但
C．可是 雖然 但 卻 D．可是 如果 但是 就
3、標(biāo)題“兒子”二字是指（ ） （1分）
A．老人的親生兒子 B．自稱“解為民”的同志
C．老人的親生兒子和“解為民” D．泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子
4、這篇報告文學(xué)的主人翁是（ ） （1分）
A．老人 B．兒子 C．“兒子” D．小剛
5、指出下列引號的用法。（2分）
“解為民”： “兒子”：
(二)漁王的兒子（12分）
有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻�兒子捕魚技術(shù)都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動到魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。”
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”
路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓(xùn)——對于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。”
1、“漁王”年老的時候?yàn)槭裁纯鄲溃浚ㄓ梦闹械脑捇卮穑?分）
2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚技術(shù)上的做法是：（一個成語）（1分）
3、漁人的失誤是什么？（2分）
4、“路人”的觀點(diǎn)是什么？（簡要概括）（2分）
5、“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”表達(dá)了“漁王”
當(dāng)時怎樣的心情？（2分）
6、從文中找出反映“漁王”教他的兒子們捕魚技術(shù)的態(tài)度的詞語。（1分）
7、你認(rèn)為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？（2分）
六、作文部分。（30分）
題目：我向往這樣一所中學(xué)
要求：1、將自己想像中的中學(xué)寫出來，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來寫。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。
3、字?jǐn)?shù)400字左右。
