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六年級(jí)檢測(cè)試卷

2009-05-20 17:13:20     

  一、選擇正確的詞語(yǔ)。

  1、zhi  hui

  A、指揮    B、智慧    C、置喙    D、知會(huì)

  2、cheng  shu

  A、成數(shù)    B、陳述    C、乘數(shù)    D、成熟

  3、yin  xiang

  A、印象    B、音像    C、音箱    D、音響

  4、yi  ran

  A、屹然    B、已然    C、依然    D、怡然

  二、修改錯(cuò)別字

  防礙交通(  ) 浪廢金錢(  ) 發(fā)奮圖強(qiáng)(  )破斧沉舟(  )

  認(rèn)識(shí)浮淺(  ) 感人肺府(  ) 言簡(jiǎn)意該 (  )  英雄氣慨 (  )

  卑恭屈膝(  ) 供獻(xiàn)巨大(  ) 一股作氣(  )明知固犯(  )

  貫輸知識(shí)(  ) 羽扇倫巾(  ) 發(fā)揚(yáng)廣大(  )性格粗曠(  )

  三、給成語(yǔ)按要求分類。

  豈有此理   一貧如洗   一手遮天   賓至如歸   一步登天   料事如神  酸甜苦辣   靜如脫兔   膽小如鼠    何足掛齒   曇花一現(xiàn)

  比喻

  夸張                     排比                   反問

  四、填成語(yǔ),并用所填的字組成一句話,再加上標(biāo)點(diǎn).

  (   )落孫山  (   )風(fēng)而逃  (   )驅(qū)直入

  (   )下之盟  (   )外桃源  (   )世聞名

  五、把句子補(bǔ)充完整。

  1、揚(yáng)湯止沸,(                  )2、臨淵羨魚,(                    )

  3、年怕中秋月怕半,(                 )4、天下無(wú)難事,(              )

  5、籬落疏疏一徑深,(                )6、兒童散學(xué)歸來(lái)早,(            )

  7、落霞與孤鶩齊飛,(               )8、但愿人長(zhǎng)久(                  )

  六、把句子補(bǔ)充完整。

  1、上課時(shí),張紅                    ,就是瞌睡,學(xué)習(xí)很不用功。

  2、爺爺雖然滿頭白發(fā),                                      。

  3、他雖然很努力,                                           。

  4、考試時(shí),王明                           ,也不愿作弊。

  5、                          ,才有條件參加“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的評(píng)比。

  6、王紅說(shuō):“要么你去,               。”

  7、                          ,運(yùn)動(dòng)會(huì)就改在下星期舉行。

  8、要是明天天氣不好,                                 。

  9、                              ,可是他的精神還是那么飽滿。

  10、雨下得實(shí)在太大了,                                     。

  七、把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。

  1、王軒說(shuō)他昨天就把作業(yè)做完了。(改成第一人稱敘述的句子)

  2、爺爺說(shuō):“看到這壯觀的場(chǎng)面,我不禁想到了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞語(yǔ)。(改成第三者轉(zhuǎn)述)

  3、第一次看到如此壯觀的場(chǎng)面,我的心理萬(wàn)分激動(dòng)。(改成反問句)

  4、這是李梅的語(yǔ)文書。(改成設(shè)問句)

  5、小溪飛快地向前流去。(改成擬人句)

  6、我們衷心愛戴的鄧小平爺爺與大海、祖國(guó)、人民同在。(改成排比句)

  八、閱讀

  悠悠寸草心

  日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司,社長(zhǎng)審視著他的臉,出乎意外地問:“你替父母洗過澡擦過身嗎?”“從來(lái)沒有過。”青年很老實(shí)地回答。“那么,你替父母捶過背嗎?”青年想了想:“有過,那是我在讀小學(xué)的時(shí)候,那次母親還給了我10元錢。”

  在諸如此類的交談中,社長(zhǎng)只是安慰他別灰心,會(huì)有希望的。青年臨走時(shí),社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō):“明天這個(gè)時(shí)候,請(qǐng)你再來(lái)一次。不過有一個(gè)條件,剛才你說(shuō)從來(lái)沒有替父母擦過身,明天來(lái)這里之前,希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎?”這是社長(zhǎng)的吩咐,因此青年一口答應(yīng)。

  青年雖大學(xué)畢業(yè),但家境貧寒。他剛出生不久便去世,從此,母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大,讀書成績(jī)優(yōu)異,考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏,但母親毫無(wú)怨言,繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日,母親還去做傭,青年到家時(shí)母親還沒有回來(lái)。母親出門在外,腳一定很臟,他決定替母親洗腳。

  母親回來(lái)后,見兒子替她洗腳,感到很奇怪:“腳,我還洗得動(dòng),我自己來(lái)洗吧。”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說(shuō),母親很理解,便按兒子的要求坐下,等兒子端來(lái)水盆,把腳伸進(jìn)水盆里。

  青年右手拿著毛巾,左手去握母親的腳,他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬,他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時(shí),他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢,現(xiàn)在他才知道,那些錢是母親的血汗錢。

  第二天,青年如約去那家公司,對(duì)社長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦,你使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理,謝謝社長(zhǎng)。如果不是你,我還從來(lái)沒有握過母親的腳,我只有母親一個(gè)親人,我要照顧好母親,再不能讓她受苦了。”

  社長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“你明天到公司上班吧。”

  1、看到“悠悠寸草心”這個(gè)題目,你會(huì)自然的想到        (誰(shuí))的        (詩(shī)名)

  2、文章第一節(jié)中的“出乎意外”一詞你怎么理解?

  3、母親說(shuō):“腳,我還洗得動(dòng),我自己來(lái)洗吧!”(改成第三人稱敘述)

  4、讀讀文章,請(qǐng)你談一談文中的“青年”是個(gè)怎樣的人?

  5、孝敬父母與找工作有關(guān)系嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

  6、“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦,你使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理。”他明白了在學(xué)校沒有學(xué)過得什么道理?

  九、作文:感謝

  附加題:打一成語(yǔ)

  沙砂(          )奏春(          )道邈(              )

  杭船(          )鉀鈿(          )咕吟(              )

  睡陲(          )倩睛(          )

  誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。(                )

  欲窮千里目,更上一層樓。(                )

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。(                )

  王師北定中原日,家祭無(wú)望告乃翁。(                   )

  山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(                   )

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(                   )

  煤球(            )      大合唱(                  )

  個(gè)個(gè)放心(            )  最難做的飯(              )

  最長(zhǎng)的腿(            )  最有學(xué)問的人(            )

  最反常的天氣(               )

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