一、詩是好詩，你的手能抄出好字嗎？

　　二、猜一猜，拼音下該是什么詞語？

　　wan zhuan   hou long  wu ran  chong ai  bi bo dang yang

　　（       ） （     ）（     ）（      ）（             ）

　　三、實實在在查一查字典，然后填表。（

　　查加點的字 音序 部首 結構 共幾畫  在詞語中的意思

　　酷熱

　　癡情

　　香味四溢

　　四、樣子有了，給它們形容一下。

　　例 ：（縷縷）白云  草兒（軟綿綿）的 （舒活舒活）筋骨 （稀稀疏疏）的頭發

　　（　　）山峰　果實（　　　）的　（　　　　）精神　（　　　　）的教室

　　（　　）道路　麥苗（　　　）的　（　　　　）問題　（　　　　）的公路

　　（　　）春風　葉子（　　　）的　（　　　　）衛生　（　　　　）的字跡

　　五、句子有毛病要修正，句子樣式要改變。

　　１、用修改符號改病句。

　　（１）咱們的張弛同學被評為“縣十佳少先隊員”的光榮稱號。

　　（２）讀了《我愛綠葉》這篇課文，使我更深切地感受到了保護環境的重要性。

　　（３）無論閱讀或寫作，也需要掌握豐富的詞語。

　　２、照樣子改寫句子。

　　例：我們不會忘記老師的教育和培養

　　我們難道會忘記老師的教育和培養嗎？

　　(1)不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

　　（2）天下興亡，匹夫有責。

　　六、讀一讀，答一答。

　　山村的夜晚

　　一個盛夏的夜晚，老師帶我去離縣城約15公里的小山村。在那里，我（玩 度

　　睡）過了一個美好的夜晚。

　　山村的夜晚真涼快！聽，溪水“嘩嘩嘩”地從上游歡快地（穿 飛  滑）過

　　我們身邊。如果你赤腳趟（tang  tang  tang）在水里，保證讓你全身都涼透，比吃了冰淇淋還舒服。晚風吹過，只聽見樹葉悉卒聲。睡在床上，一定得（de

　　dei  de）準備好被子，不然，你準會著涼的。

　　山村的夜晚真安靜！還沒道八點鐘，農家的燈就（滅  黑  熄）了。躺在床上，你會感到周圍一點動靜也沒有。如果仔細聽，就有遠處傳來的小蟲子“嘰嘰嘰，吱吱吱”的叫聲。（忽然  經常  偶爾）從公路上開來一輛汽車，會驚起一兩聲狗叫，過后，夜反而更安靜了，似乎還能隱隱約約聽到人們的夢囈聲。

　　山村的夜晚太迷人了□ 聽□ 山上的夜知了在□ 吱吱吱□地叫著□伴著田里青蛙□呱呱呱□的鼓聲□再配上小溪□嘩嘩嘩□清脆的琴聲□就像小溪□ 小蟲和青蛙合奏著一首優美的田野交響曲□（蒼白  皎潔 朦朧）把山村遮得迷迷糊糊□一顆顆星星掛在黑幕一般的天空中□像一支支點燃的生日蠟燭□照亮了我的心□

　　太美了，山村的夜晚！

　　1、給第四自然段加上標點。

　　2、在文章括號張劃去加點字不正確的讀音。

　　3、從短文括號中選出用的最恰當的一個詞，用“//”標出。

　　4、解釋詞語。

　　趟：                     夢囈：

　　5、填上確切的量詞。

　　一（     ）被子    一（      ）燈       一（    ）狗叫

　　一（     ）星星    一（      ）蠟燭     一（    ）交響曲

　　6、摘錄文章中你認為寫得最好的句子，并說說理由。

　　7、用“//”給文章分段，寫出段意。

　　8、填空

　　這篇短文以小作者的親身經歷，細致地描寫了山村夏日夜晚（     ）、（

　　）和（        ）的特點，抒發了（                    ）的感情。

　　七、作文趣題

　　題目：            ，我的老爸

　　要求：1、把題目補充完整。可填“嘿”、“哎”、“哼”、“ok”等。

　　2、用先概述后舉例的方法寫，寫出“老爸”的特點。

　　小學語文第十二冊興趣材料（七）（00春）

　　姓名             得分

　　一、字要天天練，動起手來吧！（5分）

　　我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要見不到伯父的面了，聽不到他的

　　聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

　　二、腦要不停轉，思考起來吧 ！（12分）

　　1、成語接龍。（2分）

　　依依不舍＿＿＿ 舍己為人＿＿＿人（     ）＿＿＿（       ）

　　2、樣子有了，你能照樣做嗎？（4分）

　　故事＿＿＿ 事故   （    ）＿＿＿（     ）  （     ）＿＿＿（        ）

　　3、同一意思可用不同的句式來表達，你能寫出3個句式不同可是意思相同的句子嗎？（6分）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　三、知識要鞏固，行動起來吧！（25分）

　　1、拼一拼，將認識的人物和對應的主要品格連起來。（6分）

　　Lu  Xun                  jian zhen bu qu, ying yong wu wei

　　JiangZhuyun               wei bie ren xiang de duo

　　Zhan Tian you              Yan jin ta shi  re ai zu guo

　　2、判斷，對的打“√  ”，錯的打“× ”。（10分）

　　（1）、“張冠李帶、恍然大 悟、藐視、倔強”這幾個詞完全正確。  （    ）

　　（2）、“火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計一種‘人’字形線路”這句話是自問自答。                                    （     ）

　　（3）、寫“饒  峽  堪”這幾個字都是應該左窄右寬。            （     ）

　　（4）、《我的伯父魯迅先生》一課的結尾點收了文章的中心思想。   （     ）

　　（5）、“我一下子吃了滿滿三大半碗飯。”這句話沒有毛病。        （     ）

　　小學語文第十二冊第七單元測試卷

　　一、 看拼音寫詞語：10%

　　Zhui dao  Zhang guan li dai  Xui Kui   Zu nao  mian  li  jun gong

　　（     ）（             ）（      ）（     ）（       ）（      ）

　　bao jing feng Shuang  wan lai ju ji  jue jiang  nuo  fu

　　（               ）（         ）（      ）（      ）

　　二、 判斷對錯。（“√”、“×”表示）15%

　　（   ）1、“他在學習上對知識囫圇吞棗，因此學習成績總是提不高”中“囫圇吞棗”意思是“把棗兒整個吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。”

　　（   ）2、物理是中學的一門學科。

　　（   ）3、“惡劣”和“惡心”中的“惡”讀音相同，意義不同。

　　（   ）4、“贊嘆不已”中的“已”的意思是“已經”。

　　（   ）5、在萬人追悼大會上，沒人發出一絲呻吟，真是鴉雀無聲。

　　（   ）6、“良師錚友”、“穿流不休”、“才知過人”、“汗流夾背”四個成語中有四個錯別字。

　　（   ）7、“她不是江姐嗎？這么晚帶她出去，敵人打什么鬼主意呢？”句中前一個是反問句，后一個是疑問句。

　　（   ）8、“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”中“四周圍”是指魯迅先生行走夜路時的環境。

　　（   ）9、“竹簽子是竹子做的，但是共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的”一句既是對比，又用了比喻的修辭方法。

　　（   ）10、《小英雄雨來》一文中第一個故事，雨來甩脫母親扎入水中，與文章主要內容聯系不太緊密，可刪去。

　　三、 把下列句子改成轉述句：4%

　　① 雨來的爸爸對雨來說：“我明天要到區上開會，你在家仔細看著家。”

　　②父親對我說：“你要像我一樣堅強、勇敢，不要被敵人的刺刀嚇倒。”

　　四、 選擇省略號與破折號的作用：8%

　　① 省略有關內容②聲音的斷斷續續③聲音的延長④解釋說明

　　1、我們要像你一樣勇敢、堅強，在敵人面前不軟弱，不動搖，不投降！……………………（   ）

　　2、“同志們太好了。這算不了什么！……毒刑拷打，那是太小的考驗。”………………………（   ）

　　3、“我們——是——中國人。”………………………………（    ）

　　4、在這最美好的節日——教師節，我向你致以最崇高的敬禮。（   ）

　　五、 給帶點字選擇正確的讀音，將序號填入括號。5%

　　頑固的敵人最終被強（   ）大的解放軍解（  ）除了武裝，將被解（    ）送到監獄關押起來。受了重傷的小李剛勉強（    ）能行走，便倔強（    ）地要求參加這次解送任務。

　　①jiang    ②qiang   ③jie  ④jie  ⑤qiang

　　六、 閱讀短文，完成練習：

　　一     件   小    事

　　①“六一”兒童節那天，我準備到商店去逛逛，順便買幾本學習用書。

　　②呵，店里的人真多呀！有剛滿月的嬰兒，有上幼兒園的小孩，有活潑可愛的“紅領巾”……我隨著人流走進百貨大樓。

　　③食品柜前圍了一大幫人，挑這選那的，好不熱鬧。一個約摸七、八歲穿粉紅色裙裝的小女孩特別引人注目。她有一雙水靈靈的在眼睛，忽閃忽閃的，仿佛總是在探尋什么，眼中滿是好奇。過了好一會兒，輪到她奶奶買糖了。小女孩的媽媽從水果糖盒里揀了一塊糖塞進小女孩的嘴里，問：“好吃嗎？”

　　④小女孩笑著點點頭，她媽媽又揀了一塊，讓小女孩攥在手里。

　　⑤“同志，你買不買？”售貨員問。

　　⑥小女孩的媽媽說買。稱好糖后，慢條斯理地付了一斤糖的錢。她們剛要走，小女孩飛快地掙脫媽媽的手，跑到柜臺前，稚氣地說：“阿姨，老師說，‘只有好孩子才能戴上紅領巾’，我還沒能帶上紅領巾，現在要爭取做個好孩子，對嗎”？說完，一蹦一蹦地回到了媽媽的身邊。媽媽的臉刷地紅了……

　　⑦看了這一幕，我心里默默地說：“好妹妹，你已經是‘紅領巾’了！”

　　1、根據上下文意思，解釋下列詞語意思：4%

　　①探尋——                ②慢條斯理——

　　2、根據你的理解，將這件小事分成三段，并寫出簡要的段意：10%

　　（   ）——（  ）：

　　（   ）——（  ）：

　　（   ）——（  ）：

　　3、在買糖這件事中，媽媽的行動說明她的什么特點？在文中用     劃出最能體現媽媽特點的兩個句子（2+2+2）%

　　4、體會：“媽媽的臉紅了……”這句話說明了什么？為什么會這樣？2%

　　5、本文第二節和第七節中各有一個“紅領巾”，它們各指什么？4%

　　6、寫文章要能做到“以小見大”，所謂的“小”，就是一件小事，一個小動作，一個小小的眼神等等；所謂的“大”則是從中悟得的道理、哲理、含義等。這篇短文的一件小事是寫了

　　從中你悟到了                                            的道理。

　　七、 作文：

　　即將畢業了，在小學的六年中，或許你擁有很多的成功，或許也有很多失意的淚水……在這六年中，始終陪伴你成長的是老師。請你以書信的格式，寫一封給老師的信，向老師敘述你心中的感情。400—500字，格式要正確。

　　小學語文第十二冊活動材料(五)

　　一、 根據拼音寫詞語或根據詞語寫聲母。10%

　　（  ）ei （  ）eng  （  ）an （  ）ing  wen  rou  gao bu ke pan

　　雷      鋒             南     京    （       ）（           ）

　　qiao  li  yuan  wang    ji  li   ke  gu  ming  xin

　　(     ) (          )   (     )  (                 )

　　二、 先將下列詞語補充完整，再解釋所填字。8%

　　目之所（   ）                   盛氣（    ）人

　　興國安（   ）                   千山一（    ）

　　三、 在括號里填上一個表示“看”的意思的字，不能重復。

　　1、他的槍口（   ）準了走在最前面的鬼子。

　　2、這件事是我親眼目（   ）的，你賴不了。

　　3、李明不屑地（     ）了張剛一眼。

　　4、他推開門，向屋里（     ）了一會便走了。

　　四、 仿照例句，改寫下列句子。8%

　　例：人人都說大興安嶺是個美麗的地方。

　　沒有人不說大興安嶺是個美麗的地方。

　　人們怎么會不說大興安嶺是個美麗的地方。

　　1、人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。

　　2、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？

　　五、 古詩10%

　　1、 默寫古詩：《贈汪倫》4%

　　2、 解釋下列詩句中帶點字。4%

　　暖風熏（         ）得游人醉，直（      ）杭州作汴州。

　　遺民淚盡（       ）胡塵里，南（      ）望王師又一年。

　　3、 填空：2%

　　《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達了詩人陸游

　　的思想感情。

　　六、 整理句子，把序號填在括號里。5%

　　（   ）別人認為自然的東西，他總要問個“為什么”。

　　（   ）但是他一直沒有丟掉好問“為什么”的習慣。

　　（   ）大發明家愛迪生從小就愛學好問。

　　（   ）為了找到“為什么”的答案，他不斷試驗，后來成為有一千多項發明的大發明家。

　　（   ）鄰居把他看成是個怪人，老師說他是個愛搗亂的孩子。

　　七、 閱讀。30%

　　（一）林    海（節選）9%

　　大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”大不一樣。這里的嶺的確很多，（    ）點的，（   ）點的，（    ）點的，（    ）點的，（  ）著的，（   ）著的，可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，（  ）看不完，（  ）看不厭。每條嶺都是那么溫柔，（     ）下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，（    ）誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

　　1、 在括號里填上恰當的字詞。5%

　　2、 短文中最能概括出大興安嶺特點的一個詞是（        ）2%

　　3、 引號的用法有：①表示引用的部分②表示特定的稱謂或需要著重指出的部分③表示諷刺或否定的意思。下面引號表示的是。

　　〈1〉大興安嶺這個“嶺”字，可跟嶺的“嶺”字大不一樣。（   ）

　　〈2〉可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險句。（     ）

　　（二）轉       變    21%

　　我們學校傳達室里有位老伯伯，矮矮的身材，戴著副老花眼鏡，嗓門特別大。小同學見到他都親熱地叫一聲  老伯伯好  我卻討厭他  總想躲開他

　　事情得從頭說起。上學期的一天，我向他買郵票，匆忙間忘了付錢。后來想起來了，打算補給他，哪知他已經在班主任那兒告了我一狀。你說多氣人！

　　后來，我又感到他太管閑事。一次，我和同學在校園里賞花。我剛湊近花，還未聞到香味，就傳來一聲吼：“喂，不要摘花。”嗓門大得嚇人，回頭一看，原來又是那位伯伯。我們賞花的興趣全被趕跑了。從那以后，我更恨他了。

　　可這學期，不知什么時候起，我逐漸對他有了好感。

　　一天，我有急事打電話，可怎么也打不通。這時，老伯伯湊過來了。我忙把身子轉過去，心想，準又來管閑事了。他笑嘻嘻地說：“我來幫你打。”不一會兒，電話通了。我用感激的目光看著他，不好意思地說了一聲：“謝謝。”他笑了笑說：“沒關系，有什么事心盡管來找我好了！”那嗓門還是挺大的，但我聽起來卻變得親切了。

　　天一下子轉冷了。一天課間休息時，有位同學突然嘔吐了。那位老伯伯聞聲趕來，不聲不響地掃了臟物，還用水把地沖干凈。當時，我正站在不遠處看，他朝我打量了一下說：“你呀，穿得太單薄，下午要加些衣服。”

　　現在我每天經過傳達室，總要朝里面看看他在不在，總想在門口站一會兒。

　　1、給第二自然段加上標點。2%

　　2、根據題目，結合文章內容，把短文分成兩段，用“||”標出。2%

　　3、用“       ”劃出文章的過渡句，它的作用是             3%

　　4、 歸納第七自然段的段意。2%

　　5、把正確答案的序號寫在橫線上。3%

　　（1）“我忙著把身子轉過去，心想，準又來管閑事了。”這句話寫了人物的     。A外表  B內心  C外表和內心

　　（2）“你呀！穿得太單薄，下午要加些衣服。”

　　這句話朗讀時，語氣應        A鼓勵信任   B關心疼愛  C嚴肅認真。朗讀時，應重讀強調的詞是       A太單薄，加些   B你呀、衣服 C穿得、下午

　　6、 填空：5%

　　這篇短文一共寫了      件事，我對老伯伯由       到       的感情的變化，是因為

　　7、 把下面一句話端正地抄在田字格中。4%

　　“你呀！穿得太單薄，下午要加些衣服。”

　　八、 作文：25%

　　寫一件常識課中或課外做過的實驗，把實驗的經過和自己的感受具體地寫下來。題目自擬。

　　小學語文第十二冊活動材料(中)

　　一． 春天的感召下，歡暢活能寫出一手好字嗎？5%

　　花也和兒童一樣，在潑地，以旺盛的生命力，

　　舒展出新鮮美麗的四肢。

　　二． 拼一拼，看看是什么詞語？10%

　　run shi    shi yan    meng long      zhi zhi bu li

　　(        )(        )(            ) (              )

　　y un niang    chong ai   dong mian    zuo wu xi di

　　(        )(           )(          )(             )

　　三． 你能按要求做嗎？22%

　　1．〈〈養花〉〉中“有喜有憂”，應選哪種解釋合適，填上序號（2%）

　　有喜有憂（     ）a.開始喜歡，后來悲傷。B臉上喜洋洋的，心里憂愁。

　　c.有歡喜的，也有憂愁的。D.一半歡喜，一半憂愁。

　　2．選詞填空。8%

　　瀏覽        審閱      詢問     咨詢

　　（1）這本書我（       ）了好幾遍。

　　（2）編輯們在仔細（       ）稿件。

　　（3）期終考試期間，爸媽每天都要（      ）我學習的情況。

　　（4）有關計算機的問題，還要去專家那里（       ）

　　3．請“治病”。3%

　　有人口頭上講的好，而且行動上做得很少。

　　4．你能分清見聞和聯想嗎？見聞用“      ”標出，聯想用“      ”

　　標出。6%

　　這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，

　　好像波瀾壯闊的大海向 前翻滾著。在貝殼那根根線條上有些小藍點，就好像被大海激起的小水滴。向四處飛濺；又好像被成群的海鷗，貼著海面

　　自由地飛翔。瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。

　　5．加上關聯詞，兩句并一句。3%

　　你答應找小波一起去看電影。你應該準時去找他。

　　四． 做一做，既有趣，又長見識呢！9%

　　1． 猜猜是什么字。

　　（1）小的比大的高。（     ）（2）云上有太陽。（        ）

　　（3）只差兩點。   （     ）（4）種一半，吃一半。（       ）

　　2．在括號里寫適當的詞語。

　　（1）教師對學生正如醫生對（             ）。

　　（2）寒冷對隆冬正如炎熱對（            ）。

　　（3）身體對手指正如樹木對（             ）。

　　（4）誠實對高尚正如虛偽對（             ）。

　　（5）平直對大道正如崎嶇對（             ）。

　　五． 這是一篇開發人們思維的傳說，你能受到啟發嗎？

　　踏  花  歸  來  馬  蹄  香

　　古時候，宋代舉行繪畫比賽，畫題是一句詩：“踏花歸來馬蹄香”

　　這句詩的意思很明白：人們在春天騎馬賞花，游玩后，馬蹄由于踏著

　　了飄落在地上的花瓣兒，使馬蹄也變香了。許多畫家抓耳撓腮，無從

　　下筆；有的畫家畫是畫了，但只是畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚

　　鞭的人，并沒有把“香”字表現出來。畫題雖難，但仍有一個聰明的

　　畫家畫出來了。這個畫家只畫了一匹馬，再在馬蹄旁邊畫上幾只飛舞

　　的蝴蝶。蝴蝶為什么繞著馬蹄飛舞？不是因為馬蹄上沾有落花的香

　　氣？馬蹄上為什么會沾有香氣？不是因為這匹馬剛從滿地落花的地方

　　踏過來的嗎？這樣，他用幾只蝴蝶把看不見的香氣表現出來了。這幅

　　畫被公認為成功的作品。

　　1．用“      ”劃出解釋畫題意思的句子。2%

　　2．注音。2%    抓耳撓腮（       ）   沾有香氣（       ）

　　3．對對子：（3%）

　　騎馬賞花花瓣落，                            。

　　4．照樣子寫詞語。（6%）

　　抓耳撓腮

　　賞花

　　5．摘錄一個反問句，并改成陳述句。（4%）

　　６．用“｜｜”將短文分為三層。（４％）

　　７．本文的中心是什么，在正確的說法后打“√”。（３％）

　　（！）表現了畫畫兒成功的那位畫家聰明，諷刺其他畫家的愚笨。（　）

　　（２）告訴人們畫畫兒要用最巧妙的手法表現主題，不能按題目的字面刻

　　板的畫。（　　　）

　　六． 你周圍總有不少同學在不斷進步，你能選一個寫一寫嗎？

　　先概括寫一寫他（她）原來的情況，再具體寫清一件事情，表現

　　他（她）進步了。寫三四百字。題目就是　　　　　　　進步了。

　　３０％

　　小學語文第十二冊活動材料(期中)

　　一、抄寫下列漢字，要求正確、勻稱。8%

　　幽      盈       鼎     頤     炙     漲     虐     世

　　二、填空或選擇填空。20%（1—4每題3分，5—6每題4分）

　　1、下列帶點字的讀音完全正確的一組是（    ）

　　欣欣然       贈送      三年五載      畸形

　　①Xing      Zheng     Zai     ｑi

　　②Xing      Zeng      Zai      Ji

　　③Xin       Zeng      Zai      Ji

　　④Xin      Zheng      Zai     ｑi

　　2、“鼎盛”的“鼎”字共有　　　畫，其中第6畫是       。（    ）

　　①13豎折   ②12豎折折  ③14豎折折  ④12豎折

　　3、下列詞語中的“異”與“奇花異草”的“異”意思相同的是（    ）

　　①異口同聲     ②獨在異鄉為異客      ③奇聞異事  ④驚異

　　4、下列詞語運用完全恰當的一組是（     ）

　　夜已經深了，四周圍十分（     ）。在陳設（     ）的辦公室里，周總理正埋頭（    ）文件。我目睹了總理一夜的工作，心情（   ）極了。

　　①安靜    簡樸   審閱    激動

　　②平靜    簡單   瀏覽    感激

　　③安靜    簡單   瀏覽    激動

　　④平靜    簡樸   審閱    感激

　　5、下列數字各表示什么？請選擇正確的答案填入括號。4分

　　①確數   ②序數  ③概數    ④虛指

　　A這樣的房子，幾十分鐘就可以蓋好。（    ）

　　B科學家們千里迢迢從墨西哥引進了蟾蜍。（     ）

　　C第三周開始，我檢查竹籃，一切如故。（     ）

　　D這只清醒的刺猬每分鐘心跳200次。（    ）

　　6、寫出下列詩句或格言的下半句。4分

　　①一年之季在于春，

　　②讀書破萬卷，

　　三、按要求寫句子。14%（每句2分）

　　1、例：不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

　　不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

　　語文水平低，講義看不懂，就學不好數學。

　　2、用“不是……就是……”寫一句話。

　　3、修改病句。（改在原句上）

　　①去年暑假，我旅游了黃山。

　　②無論天寒地凍，運動員們還是堅持鍛煉。

　　③張華光榮地獲得了“優秀少先隊員”。

　　4、擴寫句子。

　　①鳥兒賣弄喉嚨。

　　②空氣把足球脹起來。