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小學六年級語文第十一冊第八單元《兩小兒辯日》教案

2009-05-09 19:03:36     下載試卷     標簽:六年級 教案 語文

  一、導言:

  師:同學們,你們知道我國古代著名的教育家有哪些嗎?

  生:

  師:那么,你對其中的這位孔子有哪些了解呢?

  生:

  師:孔子名丘,字仲尼,春秋末期的教育家、思想家、政治家。今山東曲阜人。他學富五車、才高八斗,后世尊稱為“圣人”。那么,你們再想孔子這樣的“圣人”什么樣的人提出的問題才能把他難住呢?

  生:

  師:那到不然,我說兩個黃口小兒就可以把孔子老夫子難住,你們不信嗎?

  生:

  師:好,今天我們就來學習一篇兩個黃口小兒難倒孔圣人的文章。(板書課題《兩小兒辯日》邊讀邊寫)

  二、解題

  師:齊讀課題

  生:

  師:誰來說說課題是什么意思?

  生:

  師:看了課題,你想知道什么?

  生:

  師:(1)呀!這么多問題呀!相信大家一定會憑借自己的聰明才智解決這些問題的。

  相信大家一定會憑借自己的聰明才智解決這些問題的。

  三、初步理解課文

  師:請大家看書,檢查昨天預習的情況,誰能用自己的話說說課文的大概意思。

  生:

  師:下面,請大家以小組討論的方式解決剛才提出的問題。

  生:

  師:哪個小組先來說?

  生:

  師:你們還有新的問題嗎?

  生:

  師:剛才大家討論的問題很有價值,解答得也不錯,但是在朗讀時,個別句子的處理有不當之處,下面聽老師把課文范讀一遍,大家邊聽邊畫。

  師:范讀。

  師:下面老師領讀課文。

  師:給大家?guī)追昼姇r間,自己在下面練讀。

  生:

  師:(擊掌三下)誰來試試。

  生:

  (學生主動要求用古人讀書的方式讀課文)

  四、精講

  師:為了讓大家更加深入的了解課文的內容,請你們用自愿穿組的形式來進一步學習。

  生:(活動:下地、竄座……)

  生:(匯報課本劇(1)《古裝版兩小兒辯日》(2)《新編兩小兒辯日》)

  五、深化主題

  師:同學們這篇課文,是我們第一次接觸古文,課文雖然僅有一百多字,卻能帶給我們多方面的啟示,那么,你的感覺是什么呢?

  生:

  師:今天來了這么多聽課的領導和老師,你們想不想聽聽他們的感受呢?

  生:

  師:誰愿意以記者的身份來采訪我們在座的領導和老師?

  生:

  師:誰還愿意試試?

  生:

  六、放飛總結

  師:感謝各位領導,老師給予我們的肯定。也再次感謝各位領導老師提出的寶貴意見,通過你們所談的,使我也深深地認識到只有科學才能使人進步,只有專研才能使人提高,知識的海洋是無邊無際的,生活中,只要你留心,處處皆學問。

  師:這節(jié)課就上到這里,下課!

 

來源:本站原創(chuàng)

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