一、學習這則“讀寫例話”，要讓學生懂得在閱讀的時候既要注意理解文章的主要內容，體會文章的思想感情，又要注意領悟作者的表達方法。

　　二、這篇“讀寫例話”有三個自然段。第一自然段講閱讀時要注意領悟作者的表達方法；第二自然段以《鳥的天堂》為例，講好文章在表達方面有許多值得學習的地方；第三自然段講注意領悟作者的表達方法有利于提高自己的鑒賞能力和習作水平。

　　教學中，要讓學生自學例話，聯系自己學習《鳥的天堂》一課的體會，談談從中領悟到的一些表達方法。可以談例話中涉及到的，也可以是例話中沒有舉到的，點點滴滴，只要是自己領悟到的，有那么點意思，都應肯定、鼓勵。還可以進一步引導學生談談對《第一場雪》或者其他課文的表達方法的體會。教師要多肯定學生的見解，愛護學生感悟表達的積極性。

　　三、教師要把引導學生領悟作者的表達方法，貫穿在以后的閱讀教學過程中，還要延伸到課外，和學生的課外閱讀結合起來，經常組織佳作欣賞等活動，提高學生的閱讀鑒賞能力。