課題

2.  升 國(guó) 旗

課型

新授課

教學(xué)要求

1、初讀課文，理解課文大意。

2、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)

初讀課文，理解課文大意。學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年11月15日

教學(xué)過(guò)程

一、 談話(huà)導(dǎo)入新課

1、師：（出示書(shū)本插圖）小朋友們，請(qǐng)看屏幕。想一想，這是什么時(shí)候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？

2． 師：每天早上，我們學(xué)校也要升國(guó)旗，那我們升國(guó)旗的時(shí)候，你還能聽(tīng)到什么呢？（國(guó)歌聲）那個(gè)時(shí)候你是怎么做的？

 3． 揭題。

二、 初讀指導(dǎo)

1.師：“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高地升上天空。下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)這一課。

2.教師范讀課文。

3.下面請(qǐng)小朋友們自己看著拼音輕聲讀課文，在你還沒(méi)把握讀好的字上面畫(huà)個(gè)記號(hào)。生自由練讀。

4.檢查學(xué)生自讀情況。

（1）出示生字詞：

（2）齊讀生字詞。

（3）去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。

（4）要求把生字與生詞放回課文中再讀通句子。

（5）兩人小組合作朗讀課文。

（6）指導(dǎo)朗讀課文（要求不指讀、不唱讀，詞兒連讀，聲音響亮）。

三、學(xué)習(xí)生字

1、學(xué)習(xí)“升”。

（1）做一做“升”的動(dòng)作。

（2）給“升”找朋友（升旗、升高、升起、上升）。

（3）練習(xí)書(shū)空“升”，提醒學(xué)生第一筆是“撇”。

（4）學(xué)生練習(xí)按筆順描紅。

2、學(xué)習(xí)“我們”。

（1）游戲：“找朋友”，請(qǐng)六個(gè)小朋友上臺(tái)，兩人一組。再出示“你們”、“他們”，來(lái)辨別找一找。

（2）揭示兩個(gè)字的筆順，指名讀一讀，相機(jī)教學(xué)“我”中的新筆畫(huà)“斜鉤”，全班書(shū)空。

（3）數(shù)一數(shù)，“我”共有幾筆，最后一筆是什么？第五筆是什么？

（4）師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)“我”字一提要短而有力，第五筆斜鉤要寫(xiě)得舒展些。

3、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。

教 后 記