課題

12. ie üe er

課型

新授課

教學(xué)要求

1. 學(xué)會復(fù)韻母ie üe和特殊韻母 er、整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue 和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2. 能正確認(rèn)讀由聲母與ie üe 組成的音節(jié)，會準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會讀拼音詞。

教學(xué)重點(diǎn)

    1、 ie üe er的正確發(fā)音。

2、 ie üe與聲母的拼讀。

教學(xué)時間

第一課時

授課時間

2006年9月30日

教學(xué)過程

一、 復(fù)習(xí)檢查。

抽讀字母卡片：a o e i u ü，讓學(xué)生用開火車的方法依次朗讀。

二、 看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。

1、 引導(dǎo)看情境圖，學(xué)生回答問題，老師總結(jié)圖意。

2、 聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。

中秋夜，月兒明，媽媽講故事，孩兒靜靜聽。

ie  ye

3、 讀音：與“夜”的發(fā)音相似，先教師講述發(fā)音方法，范讀，告訴學(xué)生讀的方法。領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。告訴學(xué)生，ie也是由兩個單韻母組成的，它也是復(fù)韻母。

4、 四聲。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌。標(biāo)好聲調(diào)，學(xué)生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。

5、 字形及書寫：看它的字形，看ie 有幾部分組成，編順口溜幫助記憶：ie 在前，e在后，ie ie ie 。教師范寫，學(xué)生書空。然后在書上描紅。

6、 ye  告訴學(xué)生它是整體認(rèn)讀音節(jié)，不要拼。

領(lǐng)讀、指名讀、集體讀。

用ye的四聲組詞

　　üe yue 的教學(xué)步驟與方法同上.

　　??üe的順口溜：ü在前，e在后， üe üe üe。

7、 較：ie——ye 、üe——yue，要求學(xué)生知道，ie和ye、üe和yue語音完全一樣，但ie、üe是韻母，ye、yue是音節(jié)，不能搞錯。

三、 鞏固練習(xí)。

1、 指讀書上的內(nèi)容

2、 “開火車讀ie 、ye、üe、yue。

四、 作業(yè)

1、 練讀復(fù)韻母。

2、 抄寫ie üe各兩行。

教 后 記