很多爸爸媽媽感到家長難做，其中一個原因就是很難跟孩子講道理。有的孩子一聽大人講道理就心煩；有的孩子哼哼哈哈的好像聽得很認真，其實根本沒把大人的話放在心里；有的孩子甚至拿些“歪理斜說”來對抗大人，偏偏大人準備不足，說不過孩子，以后更難讓孩子服氣了。

　　那個《優秀是一種習慣》的好孩子劉朔，他的爸爸是怎樣跟他講道理的呢？這里抄一個從劉朔博客中找來的案例，是在喝茶時講如何調整心態的問題。家長們完全可以借鑒，甚至模仿。

　　換一種心態看問題，這個道理似乎大人們都懂，但要像劉朔爸爸這樣，在恰當的時機，恰當的場合，以恰當的方式進行演繹，最后在孩子心里留下永久的記憶，還真不容易。

　　以下內容來自北京人在香港——劉朔的blog：

　　求學香港，離家人遠了，不能像從前一樣跟老爸聊天，幫媽媽做些小家務。偶爾空下來的時候，從前跟爸爸媽媽相處的一些事情一一浮現，《習慣制勝》的書中還總結了“老爸箴言錄”，弄得爸爸的同事又開始時不時向他“討教”怎么教育孩子的問題。

　　爸爸常常是在閑談中跟我講道理的，這是我很欣賞的一點，所以，這么些年來，我們父子倆很少有“正面沖突”。記得有一件這樣的事情——

　　老爸愛喝茶，也就時常捧著茶杯給我講道理：“你看這個蓋杯，瓷的，如果我一時失手沒拿住，掉在地上，結果會怎么樣？”爸爸問。?“碎了唄。”我回答，心里琢磨著老爸要說什么。?“心疼嗎？”?“說不好。”?“買這么個杯子并不貴，如果摔碎了，按說不至于太心疼，你說對嗎？”?“應該是吧。”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥。?“可是，如果我說，這個杯子跟了我多年了，我和它很有感情，情況是不是就不一樣了？”?“……”我不知所云。?“如果我再告訴你，這個杯子是我和你媽媽結婚時買的，特有紀念意義，我是不是就應該特心疼了呢？”?“也許是吧”。?

　　“其實，杯子就是那個杯子，那些人文的東西都是我們附加上去的。也就是說，那是我們自己附加給自己的感覺。同樣一件事，你附加了那么多遺憾，也就附加了許多痛苦。事情本身沒有變，痛苦或者快樂的性質是人們自己加上去的。”

　　爸爸說，“所以，遇事要往好處想。不然，你就會經常地不快樂。”?

　　“假如您使用多年的杯子碎掉了，怎么往好處想呢？”我問。?爸爸說：“我會這樣想：它已經不時尚了，我一直舍不得換掉它�，F在它碎了，我正好可以換一個新的。”?

　　“如果是和媽媽結婚時的紀念品呢？”我不依不撓。?“那我不就有了一個機會嗎？我會找一個有紀念意義的日子，和媽媽一起買一個新的，不銹鋼的，永遠不會再打破的那種……”