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家庭教育:尊重從給孩子夾菜談起

來源:網絡 文章作者:匿名 2009-03-28 15:11:24

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  飯桌上,父母總是不停地給孩子夾菜,孩子卻很反感,甚至在大庭廣眾之下頂撞父母,搞得父母很尷尬。

  這顯然是一個老生常談的話題,從教育學的角度來看,問題主要還在于家長。筆者在這里提出幾點不成熟的建議,愿與各位家長商榷。

  首先,請不要剝奪孩子的選擇權。沒有什么比吃飯更能體現一個人的個性需求了,吃什么、怎么吃,完全是自己的事。家長按照自己的標準(或者按照所謂的營養標準)作安排,把自己的意愿強加在孩子身上,就難怪后者不領情了。推廣到生活的各個方面,雖說家長的很多要求都是理性的、冠冕堂皇的,但對孩子來說就是一場災難,因為他們喪失了所有的選擇權。要知道,孩子和大人一樣都有受尊重的需求。

  其次,不可扼殺孩子的自主意識,F代教育理論認為,從成長到成熟,人最為寶貴的就是自主意識的確立,進而才能產生獨立思考和創新的能力。如何看待現實,確立自我形象;如何面對難題,展開獨立思考,并發現解決問題的有效方法,都需要有一個相對寬松的心理和人格環境。家長的夾菜等習慣正好逐步弱化了孩子的自主意識,使他們產生依賴心理,久而久之便會形成個人能力和意志力的缺少,最終導致生存能力的下降。

  再次,要盡量減弱孩子的逆反心理,F在的孩子衣食無憂,在他們看來,擁有自己的空間、保持個性自由遠比吃飽穿暖更為重要。如何給孩子營造一個相對自由的空間,這是家長必須面對的問題。如果不顧孩子的興趣和意愿,給孩子安排那么多的培訓班、興趣班,占有他們的一切時間,那么,你所換來的除了高風險投資下的低回報之外,就是逐步促成了孩子越來越強的逆反心理。許多孩子說:我們也理解家長的好意,但就是不能接受大人一切事情都橫加干涉。

  需要是最好的動機,最簡單的往往就是最有效的。在教會孩子做人的基本道理和待客的基本禮貌之后,讓他們高高興興地吃飯,放開思想,獨立思考,豈不正是我們的初衷?

  如果把這樣的心態放在對孩子的學習要求上,效果恐怕就完全不同了。

 

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