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備戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)巧算與速算之去括號法 例題：(4.8×7.5×8.1)÷(2.4×2.5×2.7) 【分析】首先根據(jù)“去括號原則”把括號去掉，然后根據(jù)“在同級運(yùn)算中每個(gè)數(shù)可帶著它前邊的符號‘搬家’”進(jìn)行簡算。

備戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)巧算與速算之等值變化 例：1234-798 【分析】把798看作800，減去800后，再在所得差里加上多減去的2.

備戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)巧算與速算之基準(zhǔn)數(shù)法 例： 8.1+8.2+8.3+7.9+7.8+7.7 【分析】：例題中6個(gè)加數(shù)都在8的附近，可用8作為基準(zhǔn)數(shù)，先求出6個(gè)8的和，再加上比8大的數(shù)中少加的那部分，減去比8小的數(shù)中多加的那部分。

備戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)巧算與速算之拆數(shù)湊整 例：998+1413+9989 【分析】：給998添上2能湊成1000，給9989添上11湊成10000，所以就把1413分成1400、2與11三個(gè)數(shù)的和。

備戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)巧算與速算之帶符號搬家 例：464-545+836-455 觀察例題我們會發(fā)現(xiàn)，如果按照慣例應(yīng)該從左往右計(jì)算，464減545根本就不夠減，在小學(xué)階段，學(xué)生沒辦法做，所以要想做這道題，學(xué)生必須先觀察數(shù)字特點(diǎn)，進(jìn)行簡便計(jì)算。

備戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)巧算與速算之湊整先算 加法、減法的簡便計(jì)算中，基本思路是“湊整”，根據(jù)加法(乘法)的交換律、結(jié)合律以及減法的性質(zhì)，其中若有能夠湊整的，可以變更算式，使能湊整的數(shù)結(jié)成一對好朋友，進(jìn)行湊整計(jì)算，能使計(jì)算簡便。

在2013年小升初中，奧數(shù)競賽占了一個(gè)非常重要的位置。也可以說奧數(shù)就是重點(diǎn)中學(xué)的一塊小小的敲門磚，可以讓你在小升初擇校過程中事半功倍。下面是奧數(shù)網(wǎng)小編整理的2013年數(shù)學(xué)競賽解題密匙，希望對大家有所幫助。

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：行程問題討論有關(guān)的物體運(yùn)動(dòng)的速度、時(shí)間、距離這三者關(guān)系的問題叫做行程問 題。行程問題在各類競賽中經(jīng)常碰到，它內(nèi)容豐富、變化多端，是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：分?jǐn)?shù)問題分?jǐn)?shù)問題是指根據(jù)分?jǐn)?shù)乘除法的意義來解答的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。至于那些僅 僅是有些數(shù)據(jù)是分?jǐn)?shù)而數(shù)量關(guān)系和解題思路都與整數(shù)應(yīng)用題相類似的應(yīng)用 題，這里就不研究了。

已知大小兩個(gè)數(shù)的差，還知道大數(shù)是小數(shù)的幾倍，求大小兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題，叫做差倍問題。下面我們用實(shí)例看看數(shù)學(xué)差倍應(yīng)用題解法。

小學(xué)數(shù)學(xué)兩位數(shù)的乘法運(yùn)算專項(xiàng)練習(xí)，對兩位數(shù)的乘法運(yùn)算掌握還不是很熟悉的同學(xué)可以加強(qiáng)下練習(xí)哦。

2013年小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用題常見錯(cuò)誤解析　1.概念不清。例 一輛汽車每小時(shí)行40千米，上午8時(shí)從甲地開出，下午4時(shí)到達(dá)乙地。甲乙兩地相距多少千米?錯(cuò)誤解法是：40×(8+4)=480(千米)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是“時(shí)刻”與“時(shí)間”的概念不清。路程應(yīng)該等于速度乘以時(shí)間，而題中的8時(shí)和4時(shí)是時(shí)刻不是時(shí)間。這輛汽車從甲地到乙地所需的時(shí)間是8小時(shí)。

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：整除問題 　解：根據(jù)“如果一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和能被 9 整除，那么這個(gè)數(shù)能被 9整除”的規(guī)律，要使四位數(shù)3A71能被 9整除，那么3+A +7+ 1=11+A必須能被9整除

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：方程問題 在小學(xué)階段解答應(yīng)用題時(shí)，大多數(shù)使用的是算術(shù)解法，但是這種解法只 限于對已知數(shù)之間進(jìn)行計(jì)算，不允許未知數(shù)參加計(jì)算。

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：假設(shè)問題 用假設(shè)的方法來解答問題是一種極其重要的思維方法。恩格斯曾經(jīng)指 出：“只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假設(shè)。”

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：數(shù)列問題高斯是 19 世紀(jì)德國的著名數(shù)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，善于思考，聰明 過人。據(jù)說他在讀小學(xué)三年級的時(shí)候，一次老師布置一道題目：“把從 1 到100 的自然數(shù)加起來，和是多少?”正當(dāng)同學(xué)們埋頭一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)加的時(shí)候， 小高斯很快報(bào)出答數(shù)為 5050，這使得老師非常吃驚。

本篇內(nèi)容主要為應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決利息折扣問題以及求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾、納稅問題知識點(diǎn)的匯總。應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決利息折扣問題主要需要各位同學(xué)了解儲蓄、本金、利率以及利息的含義，掌握利息、折扣的

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：填數(shù)問題 “九宮圖”就是將 1 至 9 的九個(gè)數(shù)填在 3×3 的小格內(nèi)，它是一個(gè)三階幻方。 傳說大禹治水的時(shí)候，洛水中浮出一只神龜，龜背上馱了一個(gè)“洛書”圖。將它譯釋成今日數(shù)字即為一個(gè)三階幻方。

決戰(zhàn)2013年小升初數(shù)學(xué)競賽解題密匙：算謎問題 1958 年開始，心理學(xué)家以算謎為例子，研究人類解決問題的思維過程。由于 算謎問題構(gòu)思精巧，變化多端，并且具有不同的難度層次，所以經(jīng)常被智力競賽和數(shù)學(xué)競賽所選用。算謎問題，一般指那些含有未知數(shù)或待定的運(yùn)算符號的算式。

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