奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于2022年河南省鄭州市區(qū)小學(xué)升初中入學(xué)政策，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　今年，鄭州市區(qū)普通初中繼續(xù)實(shí)行公民同招，全部免試入學(xué)。

　　公辦初中增加309個(gè)班

　　今年，鄭州市內(nèi)九區(qū)2022年共有小學(xué)畢業(yè)生82475人，普通初中共編制招生計(jì)劃1829個(gè)班，比2021年增加了22個(gè)班。

　　其中，公辦初中共編制招生計(jì)劃1761個(gè)班，比2021年增加了309個(gè)班，招生計(jì)劃占比為96.28%；民辦初中共編制招生計(jì)劃68個(gè)班，比2021年減少了287個(gè)班，招生計(jì)劃占比為3.72%。

　　劃片招生，免試就近入學(xué)

　　今年，鄭州市區(qū)公辦初中招生依然堅(jiān)持“以縣為主，屬地管理”的工作機(jī)制，學(xué)生就近入學(xué)要堅(jiān)持“三個(gè)原則”，

　　即堅(jiān)持適齡兒童少年隨父母生活的原則

　　堅(jiān)持以適齡兒童少年隨父母生活家庭實(shí)際住址為準(zhǔn)的原則

　　堅(jiān)持戶籍與父母生活家庭實(shí)際住址一致的原則

　　父母不在本市生活的隨監(jiān)護(hù)人。

　　據(jù)了解，按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)要求，根據(jù)適齡兒童少年人數(shù)、學(xué)校布局、學(xué)位數(shù)量、交通狀況等因素，科學(xué)合理劃定每所公辦義務(wù)教育學(xué)校招生片區(qū)范圍，片區(qū)劃定后應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。如果學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)齡人口變化較大，需要調(diào)整片區(qū)范圍，必須提前向社會(huì)公布。

　　報(bào)名時(shí)間定在6月17日至18日

　　今年，鄭州市區(qū)初中的報(bào)名時(shí)間為6月17日—6月18日。

　　鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生按要求如實(shí)詳細(xì)填寫《2022年鄭州市市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生就近入學(xué)報(bào)名登記表》，并由家長(zhǎng)簽名，提交畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)學(xué)校審查相關(guān)證件，做好小學(xué)畢業(yè)生家庭住址的審定工作。家庭住址不在畢業(yè)學(xué)校所在區(qū)、符合跨區(qū)報(bào)名的學(xué)生由各區(qū)中招辦統(tǒng)一辦理。

　　具有鄭州市區(qū)常住戶口在外地就讀的小學(xué)畢業(yè)生，攜帶相關(guān)證件（戶口簿、父母身份證、房屋所有產(chǎn)權(quán)證、義務(wù)教育證書等），按規(guī)定時(shí)間到家庭住址所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

　　進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，須提供鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照、戶籍所在地的戶口簿、父母身份證，到實(shí)際居住地所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

　　鄭州外國(guó)語中學(xué)依然招收部分推薦生

　　鄭州外國(guó)語中學(xué)是外國(guó)語特色學(xué)校，在實(shí)行免試就近入學(xué)的同時(shí)，部分學(xué)生實(shí)行推薦生入學(xué)制度，接收外語能力突出的學(xué)生，由各區(qū)、各開發(fā)區(qū)小學(xué)推薦，區(qū)教育局審核，報(bào)鄭州市教育局同意。

　　▽

　　推薦生計(jì)劃6個(gè)班（含英、法、德等語種），面向中原區(qū)2個(gè)班，面向金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)4個(gè)班。

　　各區(qū)、各開發(fā)區(qū)按1:1的比例分配到各小學(xué)，各小學(xué)在尊重學(xué)生意愿的前提下，按照公開、公正、公平的原則，確定推薦對(duì)象。

　　推薦工作要做到推薦名額公開、推薦條件公開、推薦辦法公開、推薦結(jié)果公開，接受學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督。

　　保障殘疾兒童少年入學(xué)

　　鄭州市教育局要求，各區(qū)、各開發(fā)區(qū)教育局要會(huì)同當(dāng)?shù)貧埪?lián)，認(rèn)真摸清區(qū)域內(nèi)適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)“一人一案”，實(shí)施分類安置。

　　大力推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近就便安排適齡輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；中、重度殘疾兒童安排至特殊教育學(xué)校就讀；對(duì)需要專人護(hù)理、不能到學(xué)校就讀的安排送教上門，依法保障其接受義務(wù)教育。

　　對(duì)烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲、傷殘警察子女、符合條件的引進(jìn)高層次人才子女及其他各類符合優(yōu)撫條件的優(yōu)待對(duì)象予以適當(dāng)照顧；要落實(shí)《義務(wù)教育法》及相關(guān)政策規(guī)定，按有關(guān)要求和程序，對(duì)少數(shù)民族小學(xué)畢業(yè)生入鄭州市第六初級(jí)中學(xué)（原鄭州市回民中學(xué)）予以適當(dāng)照顧。

　　嚴(yán)控班額，七年級(jí)每班不超過50人

　　鄭州市教育局要求，各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要依法落實(shí)政府舉辦義務(wù)教育主體責(zé)任，科學(xué)制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，確保義務(wù)教育學(xué)位主要由公辦學(xué)校提供，公辦學(xué)校學(xué)位不足的，可以通過政府購買服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀，堅(jiān)決防止將政府實(shí)施義務(wù)教育的主體責(zé)任推向市場(chǎng)。

　　各區(qū)、各開發(fā)區(qū)要因校施策，嚴(yán)格控制和合理調(diào)整大班額、超大校額學(xué)校的招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制初中七年級(jí)的班額，每班不超過50人。特殊地段，因生源較多，確需突破規(guī)定班額的必須報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。

　　完善義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制，積極采取集團(tuán)化辦學(xué)、教育共同體、結(jié)對(duì)幫扶等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；加強(qiáng)“新優(yōu)質(zhì)初中”建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用。

　　“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)范招生工作

　　招生期間，要認(rèn)真貫徹落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律。

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　　嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；

　　嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；

　　嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；

　　嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；

　　嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)校混合招生、混合編班；

　　嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；

　　嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；

　　嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競(jìng)賽證書、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；

　　嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；

　　嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名、宣傳考試“狀元”和升學(xué)率。

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