小學五年級下冊英語教案Unit5（4）

　　教學目標

　　1、能夠聽、說、讀、寫動詞和動詞短語的ing形式：sleeping , climbing , fighting, swinging, drinking water .

　　2、能夠聽懂、認讀句子What are the elephants doing ? They’re drinking .

　　教學重點

　　重點是五個動詞短語的ing形式。

　　教學難點

　　難點是四會掌握五個動詞短語的ing形式。

　　教具準備

　　錄音機和錄音帶，A Let’s learn部分的動作詞卡，若干剪出輪廓的動物圖

　　導   學   過   程

　　二 次 備 課

　　1、熱身

　　（1）歌曲：Animals , Animals Are Everywhere

　　（2）五十六頁上的歌謠Koalas Are Sleeping，學生跟錄音有節奏地說唱。

　　2、預習

　　（1）游戲Simon Says .練習一些動詞

　　3、新課呈現

　　Let’s learn

　　（1）TPR全身動作反應法。

　　T: everybody . follow me

　　Walk , Walk Walk

　　I am walking .

　　在黑板上畫一只大象，問What is it doing ? 再畫一只，問:What are they doing ?

　　（2）類似的方法教其他的幾個詞組

　　（3）放B Let’s learn部分的錄音，學生跟讀

　　（4）做游戲：少了什么

　　教師將該部分的單詞卡全部放在黑板上，然后學生閉上眼睛，教師快速的拿掉一張，學生睜開眼睛，猜拿掉的是哪一幅圖。并能一句話表達圖畫的意思。

　　（5）教師將五張詞卡放在講臺上，請一名學生上來隨意抽取一張卡片，教師帶領其他學生問：What are they? What are they doing？引導學生根據圖畫的意思回答。

　　Let’s play

　　教師按照課本提示組織學生進行游戲。

　　Story time

　　展示該部分的掛圖，并放錄音，讓學生多欣賞幾遍。

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