必須掌握的小學英語學習方法：避開思維定勢
來源：精品學習網 文章作者：奧數小編 2022-03-30 16:21:52
奧數網整理了關于小學生學習方法：小學英語學習方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
必須掌握的小學英語學習方法：避開思維定勢
英語學習過程中，學生往往受自身知識水平和理解能力的制約，在解決一系列相似、相近的問題后，容易在頭腦中產生一種以習慣方式或方法解決問題的思維定勢。思維定勢對提高學生的解題能力有其積極的一面，但它也會產生一種惰性和呆板性，致使學生在做題的時候，憑借自己過去“豐富”的解題經驗，盲目地選擇答案，影響解決問題的思維，容易導致解題失誤。
下面選擇一些具有代表性的題目，結合學生運用常規思路而經常出現的知識“陷阱”分析如下，供同行們借鑒，以求突破思維定勢，增強解決問題的能力。
1.Heiswaiting_____thebusstop.
A.atB.forC.inD.to
【分析】一些學生受詞組waitfor的影響，每逢看到wait，就不假思索地選擇B。實際上，waitfor后跟賓語“人”或“交通工具”，不跟地點作賓語。故正確答案為A。
2.Therearealot_____peopletodaythanyesterday.(fromwww.zkenglish.com)
A.ofB.mostC./D.more
【分析】學生看到此題，就會誤認為該題是考查固定搭配alotof，從而選A。如果我們仔細分析一下題干便可知，此句中包含連詞than引導的比較狀語從句，是個比較結構，排除A、C項，B是最高級，也應排除，故正確答案應為D。本題實質是考查副詞alot修飾比較級more，意為“多得多”。
3.I’msorryIcannothelp_____thework.
A.tofinishB.finishingC.finishedD.tofinishing
【分析】一些學生由于受cannothelpdoingsth(禁不住做某事)這一習慣用法的影響，毫不猶豫地選擇了B。然而，只要仔細分析一下句子，根據句意，“對不起，我不能幫忙完成這項工作。”就可知道正確答案為A。cannothelptodosth表示“不能幫助做某事”，這時，help后的不定式可帶to也可不帶to。
4.—Wouldyoulikesometea，please?
—Yes.Iprefertea_____sugar.
A.toB.forC.withD.of
【分析】從句意可知：“你想喝些茶嗎?”“是的，我喜歡加糖的。”因此，正確答案應為C。學生易受固定搭配pre-fer...to...(喜歡……而不喜歡……)的影響而錯選A。
5.Chinaislargerthan_____countryinAfrica.
A.anyotherB.otherC.othersD.any
【分析】此題是考查比較級句型，很多學生容易誤選A，因為“比較級+anyother+名詞”這一比較模式在學生的思維中已成定勢，印象頗深。但此題中，中國不是與同一大洲———亞洲的其他國家相比，而是與非洲的國家進行比較，無需排除“自身”這個比較對象，不必加other一詞。故本題選D。
6.There’relittleorangesinthebox，_____?
A.arethereB.aren’tthereC.aretheyD.aren’tthey
【分析】此題考查therebe的反意疑問句，由于little出現在句中，所以學生總是認為這是考查little表示否定意義的用法，很容易誤選A。我們知道，little表示否定意義時，修飾不可數名詞，而本句中little后為復數名詞oranges，little在句中意為“形體小的”，表示肯定意義，句意為：“盒子里有小桔子。”根據“前肯后否，前否后肯”的原則，本題應選B。
7.Petermakesabike_____ontheroad.
A.rideB.torideC.ridingD.rides
【分析】在主動語態中，make后面的不定式要省略to，于是學生選擇了A。學生應注意到，make只有在表示“使;讓”之意時，后面的不定式才能省略to;而表示其他意思時，則不能省略to。依據題意，此處make表示“制造”，因而選B。
8.—Howdeepisthehole?
—Itis_____.
A.fourmetredeepB.fourmetresdeep
C.four-metredeepD.four-metres-deep
【分析】此題問句：“這個洞有多深?”答句：“有四米深。”答案應選B。因為表示物體的長、寬、高，其句式為“數詞+名詞+形容詞”。學生極易誤選C，主要是受four-metre作定語用，修飾名詞的影響，此處deep是形容詞，不符合語法。
9.Thedoctordidallshecould_____thepoorgirl.(fromwww.zkenglish.com)
A.helpB.helpedC.tohelpD.helping
【分析】做題不細心的學生根據“情態動詞后面跟動詞原形”的思維定勢而誤選了A。但此句中的shecould是定語從句shecoulddo的省略式，其后的不定式短語在主句中作目的狀語。故正確答案為C。
10.Marythinksthatshewillvisitherrelativesnextweek，_____she?
A.doesn’tB.doesC.won’tD.will
【分析】一些學生一看到think后面的賓語從句，就運用“think+賓語從句”變反意疑問句的常規思路，誤選了C。而實際上，當think，believe，suppose等作謂語，主語為第一人稱時，反意疑問句中簡短問句的助動詞應根據賓語從句中的謂語動詞進行變化，如果主語為第二或第三人稱時，則應按照主句里的謂語動詞來變化。因此答案為A
奧數網整理了關于小學生學習方法：小學英語學習方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
必須掌握的小學英語學習方法：避開思維定勢
英語學習過程中，學生往往受自身知識水平和理解能力的制約，在解決一系列相似、相近的問題后，容易在頭腦中產生一種以習慣方式或方法解決問題的思維定勢。思維定勢對提高學生的解題能力有其積極的一面，但它也會產生一種惰性和呆板性，致使學生在做題的時候，憑借自己過去“豐富”的解題經驗，盲目地選擇答案，影響解決問題的思維，容易導致解題失誤。
下面選擇一些具有代表性的題目，結合學生運用常規思路而經常出現的知識“陷阱”分析如下，供同行們借鑒，以求突破思維定勢，增強解決問題的能力。
1.Heiswaiting_____thebusstop.
A.atB.forC.inD.to
【分析】一些學生受詞組waitfor的影響，每逢看到wait，就不假思索地選擇B。實際上，waitfor后跟賓語“人”或“交通工具”，不跟地點作賓語。故正確答案為A。
2.Therearealot_____peopletodaythanyesterday.(fromwww.zkenglish.com)
A.ofB.mostC./D.more
【分析】學生看到此題，就會誤認為該題是考查固定搭配alotof，從而選A。如果我們仔細分析一下題干便可知，此句中包含連詞than引導的比較狀語從句，是個比較結構，排除A、C項，B是最高級，也應排除，故正確答案應為D。本題實質是考查副詞alot修飾比較級more，意為“多得多”。
3.I’msorryIcannothelp_____thework.
A.tofinishB.finishingC.finishedD.tofinishing
【分析】一些學生由于受cannothelpdoingsth(禁不住做某事)這一習慣用法的影響，毫不猶豫地選擇了B。然而，只要仔細分析一下句子，根據句意，“對不起，我不能幫忙完成這項工作。”就可知道正確答案為A。cannothelptodosth表示“不能幫助做某事”，這時，help后的不定式可帶to也可不帶to。
4.—Wouldyoulikesometea，please?
—Yes.Iprefertea_____sugar.
A.toB.forC.withD.of
【分析】從句意可知：“你想喝些茶嗎?”“是的，我喜歡加糖的。”因此，正確答案應為C。學生易受固定搭配pre-fer...to...(喜歡……而不喜歡……)的影響而錯選A。
5.Chinaislargerthan_____countryinAfrica.
A.anyotherB.otherC.othersD.any
【分析】此題是考查比較級句型，很多學生容易誤選A，因為“比較級+anyother+名詞”這一比較模式在學生的思維中已成定勢，印象頗深。但此題中，中國不是與同一大洲———亞洲的其他國家相比，而是與非洲的國家進行比較，無需排除“自身”這個比較對象，不必加other一詞。故本題選D。
6.There’relittleorangesinthebox，_____?
A.arethereB.aren’tthereC.aretheyD.aren’tthey
【分析】此題考查therebe的反意疑問句，由于little出現在句中，所以學生總是認為這是考查little表示否定意義的用法，很容易誤選A。我們知道，little表示否定意義時，修飾不可數名詞，而本句中little后為復數名詞oranges，little在句中意為“形體小的”，表示肯定意義，句意為：“盒子里有小桔子。”根據“前肯后否，前否后肯”的原則，本題應選B。
7.Petermakesabike_____ontheroad.
A.rideB.torideC.ridingD.rides
【分析】在主動語態中，make后面的不定式要省略to，于是學生選擇了A。學生應注意到，make只有在表示“使;讓”之意時，后面的不定式才能省略to;而表示其他意思時，則不能省略to。依據題意，此處make表示“制造”，因而選B。
8.—Howdeepisthehole?
—Itis_____.
A.fourmetredeepB.fourmetresdeep
C.four-metredeepD.four-metres-deep
【分析】此題問句：“這個洞有多深?”答句：“有四米深。”答案應選B。因為表示物體的長、寬、高，其句式為“數詞+名詞+形容詞”。學生極易誤選C，主要是受four-metre作定語用，修飾名詞的影響，此處deep是形容詞，不符合語法。
9.Thedoctordidallshecould_____thepoorgirl.(fromwww.zkenglish.com)
A.helpB.helpedC.tohelpD.helping
【分析】做題不細心的學生根據“情態動詞后面跟動詞原形”的思維定勢而誤選了A。但此句中的shecould是定語從句shecoulddo的省略式，其后的不定式短語在主句中作目的狀語。故正確答案為C。
10.Marythinksthatshewillvisitherrelativesnextweek，_____she?
A.doesn’tB.doesC.won’tD.will
【分析】一些學生一看到think后面的賓語從句，就運用“think+賓語從句”變反意疑問句的常規思路，誤選了C。而實際上，當think，believe，suppose等作謂語，主語為第一人稱時，反意疑問句中簡短問句的助動詞應根據賓語從句中的謂語動詞進行變化，如果主語為第二或第三人稱時，則應按照主句里的謂語動詞來變化。因此答案為A
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數英三科試題匯總
- 小學1-6年級數學天天練
- 小學1-6年級奧數類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數知識點匯總
- 小學1-6年級語數英教案匯總
- 小學語數英試題資料大全
- 小學1-6年級語數英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數英單元試題整理匯總
點擊查看更多
