奧數網整理了關于部編版三年級上小學語文教案：《口語交際7　身邊的“小事”》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　1．通過活動懂得只要是對社會有利，對他人有幫助的事就是好事，學會做些力所能及的小事，逐步養成做小事的好習慣。

　　2．在參與活動的過程中，引導學生學會傾聽、觀察、評價，與同學分享感受，身邊的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明現象。

　　3．愿意并能積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表現，小學生做好事也是為社會作貢獻。

　　學會做力所能及的小事。

　　學生：提前收集身邊的小事和自己做的小事。

　　1課時

　　1．激趣導入。

　　上節課，老師跟大家講了“觀察身邊的小事”的原因。那么，這節課，我們繼續討論“我們身邊的小事”還有哪些不文明的現象。

　　2．首先，學生匯報自己收集到別人的小事有哪些。(3—5名學生)

　　3．其次，學生講述自己做過的小事有哪些？(3—5名學生)

　　4．討論并小結：剛才，同學們都講了自己做的小事和別人做的小事。那么，老師想問一問：到現在有沒有人還不會做好事呢？

　　5．學生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？

　　6．看書進一步學習：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書上為我們講了哪些事情。

　　7．講一講身邊的小事，并談一談感想。

　　引導學生多注意觀察身邊的小事，每件小事都有不同的含義，讓學生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節課我上得相對成功，因為我以學生為本，讓他們去思考問題，互相探討問題。他們在這中間能力都有了不同程度的提升。

　　習作7　我有一個想法

　　1．學習把自己的想法寫清楚。

　　2．用詞要準確，語言要通順，表達要具體。

　　3．聽取別人建議，嘗試修改習作。

　　1．抓住一個想法寫清楚。

　　2．嘗試修改習作。

　　PPT課件

　　1課時

　　一、導入新課。

　　同學們，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出自己的改進建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。

　　二、事例引導。

　　請同學們讀一讀生活中的小事例。

　　(課件出示事例一)

　　1．自由讀，小組交流。

　　事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？