2.從個位減起；

　　3.如果個位不夠減，就從十位退 1。

　　2.反饋練習．

　　完成教科書第 19 頁“做一做”。學生練習展示，集體糾錯。

　　想一想：十位上退 1 后，被減數的個位要算十幾減幾？

　　引導學生得出：從十位上退 1 后，個位要算 17 減 9。讓學生用豎式計算，然后訂正得數．

　　3.改錯。教科書第 21 頁的第 6 題。

　　（1）學生逐題進行判斷改錯。

　　（2）集體訂正。4．★后面藏著幾

　　通過星星后面的數的計算來鞏固退位減法的算法，讓學生們自由舉手發言，活躍課堂氣氛。

　　5．總結法則．

　　討論：筆算減法應注意哪些問題？ 教師可以引導學生從以下三方面想：

　　（l）寫豎式要注意什么？

　　（2）計算時應從哪一位減起？

　　（3）遇到被減數個位不夠減時怎么辦？

　　（三）全課小結

　　這節課我們學習了兩位數減兩位數的退位減法，計算時要注意： 相同數位要對齊；從個位減起；個位不夠減從十位退 1，在個位上加10 再減．

　　板書設計:

　　課后反思：

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