奧數網整理了關于部編版小學六年級語文下冊《北京的春節》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.會寫“醋、餃”等15個字,會寫“臘月、展覽”等35個詞語。

　　2.有感情地朗讀課文,了解老北京春節的習俗,感受節日的熱鬧氣氛,理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。

　　3.揣摩文章的表達順序,體會作者是如何詳寫主要部分的,了解詳寫、略寫的好處。

　　教學過程

　　- 第一課時 -

　　一、情境導入,激發興趣。

　　1.同學們,你們喜歡過春節嗎?說說理由。(喚起學生對春節時熱鬧喜慶氣氛的回憶。)

　　2.板書課題,交流作者信息。

　　3.導入新課:現在,我們就跟隨作家老舍走進老北京,過一個“京味兒”十足的春節,感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。

　　二、初讀課文,掃清字詞障礙。

　　1.提出讀書要求:朗讀課文,小組內合作認讀本課生字、新詞。

　　2.指名讀生字、新詞。

　　著重指導:正(zhēng)月　摻和(chān huo)

　　3.指導書寫課后方格中的字。

　　著重分析指導“醋、宵、戚、駱、駝、滸”,并且在黑板上的方格中示范。

　　三、再讀課文,整體感知。

　　1.默讀課文,說一說這篇課文寫了什么內容。(老北京過春節的情景。)

　　2.再默讀課文,想一想:按照老規矩,北京人是怎么過春節的?自讀課文,然后小組討論,完成下表。

　　3.學生匯報。

　　4.北京的春節從臘月初旬開始,直到正月十九才結束。本文都提到了哪些日子?哪些日子寫得詳細呢?再討論一下這樣寫的好處。

　　(本文提到的日子有:臘八、臘月二十三、除夕、元旦<正月初一>、正月初六、元宵節、正月十九等。詳細寫臘八、臘月二十三、除夕、元旦<正月初一>、元宵節。這樣寫的好處:重點突出、詳略得當、主次分明,能夠使讀者對北京人過春節的風俗習慣有更深刻的了解。)

　　四、交流探討,感受年味。

　　1.春節是我國最重要的傳統節日,北京人過得是這樣熱鬧、開心,文章字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節中你印象最深的一個日子,反復讀一讀,說說能品出年的什么味道,在空白處做批注。

　　2.小組內交流,說一說自己喜歡的節日活動或印象最深的部分。

　　3.全班交流。(重點關注“京味兒”語言。)

　　五、課堂小結。

　　老北京的春節給你留下了怎樣的印象?(紅紅火火、熱熱鬧鬧)