奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地五》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、識(shí)記生字方法：換偏旁，變新字識(shí)記；相同偏旁的字歸類識(shí)記；

　　2、同音字辨析運(yùn)用。

　　3、學(xué)習(xí)查字典方法。

　　4、學(xué)習(xí)歇后語，感受祖國(guó)語言的精妙。

　　5、鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀好習(xí)慣。

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

　　教具：課件、課本

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　識(shí)記生字方法：換偏旁，變新字識(shí)記；相同偏旁的字歸類識(shí)記；

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課本、課件

　　教學(xué)過程;

　　一、板題示標(biāo)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)語文園地五的內(nèi)容，這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)課本63頁，你們有信心完成這節(jié)課的任務(wù)嗎？

　　二、趣味識(shí)字（第一次先學(xué)后教）

　　1、自由讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀正確。

　　2、同桌互相讀一讀，做做小老師。

　　出示生字：飯  能  飽  茶  泡  輕  鞭  炮

　　3、請(qǐng)小老師上臺(tái)領(lǐng)讀。

　　4、請(qǐng)小老師說說你有什么地方要提醒同學(xué)嗎？

　　5、男女同學(xué)合作讀

　　6、說說你的發(fā)現(xiàn)：你發(fā)現(xiàn)每一句的最后一個(gè)字有什么特點(diǎn)嗎？

　　（左邊的偏旁代表這字義，右邊的跟字音有關(guān)，韻母都是ao）

　　你還發(fā)現(xiàn)了什么？這三句像一個(gè)字謎，謎底都是“包”字。

　　小結(jié)：在平時(shí)生活中，從人們的說話中可以認(rèn)識(shí)許多字。

　　四、我的發(fā)現(xiàn)（第二次“先學(xué)后教”）

　　1、自讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、說一說你的發(fā)現(xiàn)。

　　3、小結(jié)：相同偏旁的字是一排。口字旁的字大多和嘴有關(guān)；提手字旁的字大多和手動(dòng)作有關(guān)；足字旁的字大多和腳動(dòng)作有關(guān)。

　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練：背誦《趣味識(shí)字》

　　板書設(shè)計(jì)：